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近期,上海大学外国语学院邓志勇教授的学术专著《当代美国修辞批评的理论与范式研究》由中国社会科学出版社出版。该书是作者所主持的国家社科项目的最终研究成果,是对当代美国修辞批评全面、系统的论述,也是我国修辞界迄今第一部系统论述修辞批评的专著。该书近四十万字,分十二章,探讨了十种修辞批评模式:新亚里士多德批评、心理修辞批评、戏剧主义修辞批评、幻想主题修辞批评、叙事修辞批评、社会运动修辞批评、女性主义修辞...
语篇生成者与接受者互动的功能-认知机制——以一则美国单口相声语篇为例
认知机制 美国单口相声语篇
2016/4/29
人的认知识解具有主观性,但同时又会受外部因素的影响、引导甚至操纵。语篇即可成为这一外部因素,其中一个重要的前提是该语篇能够促成语篇生成者与接受者之间的互动。本文采用Thompson关于互动的相关概念,以其“语篇中的读者”概念为基点,从功能语言学与认知语言学两方面入手,探讨两大互动资源如何运用元功能手段影响、引导甚至操纵语篇接受者的概念整合,并在分析讨论的基础上构建一个较为完整的语篇生成者与接受者互...
美国明尼苏达大学孔子学院召开第七届明州中文教师大会(图)
美国明尼苏达大学孔子学院 第七届明州中文教师 大会
2014/11/3
当地时间2014年10月23日晚5:30,美国明尼苏达大学孔子学院召开第七届明州中文教师大会,会议主题为“中小学汉语教学中的跨学科方法”,主讲嘉宾为肯塔基大学孔子学院美方院长修华静教授。
中国网络词"no zuo no die"入美国俚语词典(图)
no zuo no die 网络词 美国俚语词典
2014/4/18
跻身2013年微博十大网络流行语之一的“no zuo no die(不作死就不会死)”,近日被发现已成功被录入美国在线俚语词典Urban Dictionary(城市词典),引发网民组团前往围观“作”到国外的盛况。该词典收录了很多常规词典里面查不到的流行英文俚语俗语,最新出现的还有“you can you up(你行你上啊)”和配套“附赠”的“no can no BB(不行就别乱喷)”。友情提醒一下...
美国教育语言学的学科发展及对我国的启示
教育语言学 语言教育 外语教学 学科建设 educational linguistics language education foreign language teaching academic program development
2013/8/13
本文根据美国过去30年来教育语言学的学科发展,结合国内外学者对于教育语言学学科概念的界定和建构,并以美国宾夕法尼亚大学教育语言学专业设置为例澄清教育语言学的学科定义、本质和研究范围,试图针对教育语言学的研究边界、与语言学的其他分支的关系等问题提出笔者的观点,最后探讨对我国语言学和教育学学科建设的启示。In recent years, there emerged an argument in the...
美国语言学家布龙菲尔德(Leonard Bloomfield)。
美国威斯康星大学Salmons教授从多个视角谈语言研究
美国威斯康星大学 山东大学 音系变化 头脑风暴
2012/6/27
2012年6月10日至21日,美国威斯康星大学麦迪逊分校Salmons教授在山东大学从语音、音系、社会、历史、语言习得等方面为同学们展示了多个视角研究语言的可行性。
The Rhetoric Society of America is the umbrella organization for multi-disciplinary scholars, teachers, and students who are interested in the study of rhetoric in all of its historical and contempora...
美国华裔小说《喜福会》在描写华裔社群的日常会话时,出现了不少语码转换的情形。对语
码转换和语码选择的研究可以看出,华裔社群中的第一代与第二代移民对待中英文的态度存在不小差异。
在不同态度的背后是两代人对各自社会身份的不同认知。
评两本美国当代语言学的书
当代语言学 美国
2008/3/27
当年参加“Chomsky革命”的元老们如今已逐渐进入花甲之年,许多人开始为转换生成语法树碑立传。有的是出自局外人之笔,而更多的则是乔氏大本营中那些元老们自己对这段历史的定论。其中颇引人注目、颇具有代表性的有 R. A. Harris所著《语言学大战》(The Linguistic Wars, Oxford University Press 1993年版)和G. J. Huck与J. A. Gold...
2007年4月21日至24日,山东大学外语学院英语系王颖博士参加了在美国加利福尼亚州科斯拉梅萨市举行的2007美国应用语言学年会(American Association for Applied Linguistics 2007 Annual Conference)。王颖在年会上宣读了她与刘振前教授合作撰写的论文“The effects of teacher feedback combinatio...
美国方言协会
美国方言协会 英语 方言 the American Dialect Society
2007/12/26