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青少年美育——涵养美好心灵 培育时代新人（图）
青少年美育 中华优秀传统文化 艺术创造
2022/9/15
青少年美育该怎样实施？这是社会非常关心的话题。实施美育不仅是教孩子们唱歌画画、欣赏音乐美术，更要让青少年拥有美好的心灵。
2021年4月27日，以“以德育人 以美化人 创新境”为主题的《青少年影视德育通识教程》新书发布会暨研讨会在北京师范大学举行。北京师范大学中国艺术教育研究中心主任、教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会主任、教育部新文科建设小组成员周星教授，人民数据（国家大数据灾备中心）人民德育数据中心副主任邵德海，北京师范大学出版社高等教育分社社长周粟分别致辞。北京师范大学中国艺术教育研究中心副主任任晟姝主...
弘扬中华传统价值观念，培养当代青少年的价值观
中国 传统价值观念 青少年 价值观
2009/11/11
尊重人的尊严和价值，是中国传统价值观念的重要方面；在主体实践的层面上，强调人在现实社会中的立德、立功、立言，注重个体人生价值的实现与追求永恒的人生意义的相统一，注重自我价值与社会价值实现的相统一。在当前，我们应该弘扬中国传统价值观念，培养青少年的价值观。
净化青少年的网络语言促进未成年人道德建设
青少年 网络语言 未成年人 道德建设
2008/12/15
我们不能无视已经在青少年身上发生的一系列网络社会问题，更不能容忍由于这些网络社会问题而日渐引发的青少年道德失范问题。
加强青少年社会主义荣辱观教育
社会主义荣辱观教育 教育观念 思想品德教育
2006/12/7
青少年是我们国家的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的未来建设者。他们的思想行为如何，预示着国家的前途。帮助广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持正确的价值取向，是新时期青少年思想品德教育的一项重大课题。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向，为青少年的成长树立了看得见、摸得着的行为规...
营造良好道德环境 提高青少年道德水平
道德环境 青少年 价值标准
2006/6/8
对于学校来说，道德环境有社会大环境和校园小环境之分。它们既有各自不同的特征，又存在不可分割性，有着很强的复合互动影响。