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西藏大学医学院与阿里地区就推进“医教协同”及定向人才培养交流会（图）
阿里地区 西藏大学 医学院 人才培养
2024/2/28
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，落实总书记给西藏大学医学院学生的重要回信精神，推进医学教育改革与发展，加强医学人才培养。6月20日下午15：30，在纳金校区2教党员活动室西藏大学医学院与阿里地区开展“医教协同”及定向人才培养交流会。西藏大学校长助理王嗣岑，阿里地区卫健委党组书记、副主任张海春，阿里地区教育局党组副书记、局长张文霞，阿里地区组织部编办科科长阎建成，西藏大学医学...
北京大学医学部积极组织和支持项目申报，以公共卫生学院为项目落实单位，按照项目任务要求，认真准备材料，以两轮专家评审获得最高分的结果获得批准。2020年12月3日，教育部、国家卫健委在京联合召开项目启动会，北京大学医学部党委常务副书记徐善东、医学部副主任段丽萍、公共卫生学院院长孟庆跃出席启动仪式。
为进一步落实党中央、国务院关于城市管理的相关文件和会议精神，加强西南地区城市管理学科领域的交流，探索新时代背景下城市管理专业的发展思路和人才培养模式，推动西南地区城市管理专业校际合作和健康发展，4月27日上午，“第三届西南地区城市管理学科发展与人才培养研讨会”在电子科技大学清水河校区开幕。校党委副书记申小蓉到会并致辞，欢迎各位专家学者来校参会，介绍了电子科技大学城市管理学科的建设情况，希望各位专家...
2018年11月28日上午，由清华大学公共管理学院主办，香港城市大学商学院和香港清华同学会协办的清华大学“粤港澳大湾区公共管理与高级人才培养”论坛暨公共管理学院高端项目招生说明会在香港举行。中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室副主任何靖、社工部部长李蓟贻，清华大学副校长兼教务长杨斌，全国人大常委、清华大学EMPA香港政务人才项目顾问谭耀宗，香港立法会前主席、清华大学EMPA香港政务人才项目顾问曾...
国际区域治理与创新人才培养高层论坛暨上海外国语大学国际关系与公共事务学院成立大会27日在上外虹口校区举行。来自外交部和北京大学、中国人民大学、复旦大学等北京和上海高校的嘉宾济济一堂，共襄国际区域治理与创新人才培养大业，同贺上海外国语大学国际关系与公共事务学院新生
培养德、智、体全面发展，热爱稀土事业，掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，具备独立从事离子型稀土资源开发利用科学研究与技术研发的博士层次复合型人才 。
培养德、智、体全面发展，热爱稀土事业，掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，具备独立从事离子型稀土资源开发利用科学研究与技术研发的博士层次复合型人才 。
珠三角产业转型升级期科技创新人才培养模式研究
产业转型 科技创新 人才培养模式 创新能力
2013/1/10
产业转型升级是当前珠三角发展的重大战略，创新人才培养是产业转型升级的重要保障。相对于发达地区，珠三角科技创新水平比较落后，科技创新人才培养滞后。因此，建议从宏观上建立“五大机制”，完善科技创新外部环境，提升科技创新能力及人才培养水平；从微观上建立“多领域、多层次、多元化、多样化”的培养体系。
从人才培养角度对电子政务概念进行了界定，认为电子政务不仅是建设电子政府的需要，也是企事业单位办公自动化、信息化的需求；通过大量的一手资料对中国全日制本科院校中开设电子政务专业情况、电子政务培养目标和课程设置体系进行了调查分析，指出高校在电子政务人才培养方面存在着专业定位不统一、缺乏专业必修课程设置等问题，并提出了若干针对性的建议。
高层次高技术创新型人才培养模式研究
高层次人才 高技术人才 创新型人才 人才培养模式
2012/5/17
阐述了高层次高技术创新型人才的概念，分析了其特征与成长规律，在此基础上提出了高层次高技术创新型人才培养模式。良好的家庭教育、高等教育与岗位成才培养相结合是我国高层次高技术创新型人才的主要成长途径，其培养模式是由人才规划环节、生成环节、选拔环节、激励环节、约束环节和流动环节等构成的综合系统。
《公共管理理论、实践暨人才培养研究》一书公开出版发行
公共管理理论 人才培养研究 书 出版发行
2012/2/28
由贵州省行政管理学会牵头编撰、贵州大学出版社出版的《公共管理理论、实践暨人才培养研究》一书公开发行。全书共收集论文32篇，约30万字，主要收录了贵州省行政管理学会2010年年会交流论文及贵州财经学院公共管理学院教师关于教学改革的研究成果。贵州省政协提案委员会主任、贵州省行政管理学会会长郝嘉伍为该书撰写了序言。
根据人力资源和社会保障部（人社部发〔2009〕107号）文件，经全国博士后管委会专家组评审，我院获批设立公共管理博士后科研流动站。这不仅实现了我院博士后流动站建设零的突破，还标志着我院学科建设和办学水平又上了一个新台阶。本流动站申报能获得成功，一方面说明我院长期以来坚持严谨务实的治学精神，注重人才培养和人才引进并具有良好的高层次人才培养的基础条件；另一方面也是对我院在教学科研中所做出的成绩的充分肯...