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规训与反抗：校园师生冲突的教育哲学反思师生冲突规训反抗 2012/12/4

师生关系是学校教育教学活动中的重要因素，师生冲突研究因其典型性与复杂性而备受关注。对师生冲突的研究不能仅仅从教育“技术”层面加以解释，制度化教育对学生的“规训”与学生内在的“发展”的矛盾是冲突发生的潜在因素，教育的民主化与人性化是校园和谐的根本途径。