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近日，由广西壮族自治区教育厅主办、广西机电职业技术学院承办的“2023年全区高校思想政治理论课研究性学习与实践性教学优秀成果评选活动”决赛在南宁举行。
随着疫情的加剧和政策的收紧，北京大学护理学院积极响应疫情防控的相关要求，在大学和医学部的指导下第一时间由线下教学转为线上授课。
“范式危机”凸显的认识误区 ——对柯文式“中国中心观”的实践性反思
范式危机 认识误区 中国中心观
2024/1/24
中国大陆史学研究自改革开放以来的巨大进展，固然离不开国内许多严肃学者的种种努力，海外中国学的输入同样起着不容忽视的刺激作用。其中，兴起于美国学界的“中国中心观”取向又占据了一个突出位置。
钟惦棐电影美学的根本特性是实践性，即从实践中来，自觉地接受实践检验，积极地指导电影创作实践并取得重要的创作实绩；以及原创性，即融通性（打通了电影的“内部研究”与“外部研究”）、高度理论性和反对洋教条。钟惦棐电影美学由此二者而产生的思想原创力，和他作为一名马克思主义理论家所具有的坚持真理、独立思考的精神，启发和鼓舞了一代又一代后辈学者。
古代书论对当代创作的实践性价值（图）
古代书论 当代书法创作 笔力
2021/11/2
对广大书法人来说，古代书论既是蕴涵极其博大的专业宝库，足以丰富学习者的基本认知和深层学养，又对当代书法创作极具实践指导价值，绝非仅具抽象理论意义。要实现古代书论的现实指导价值，一个基本前提是能够真切地把握书论的本义，尽可能地远离误解、误读。本期摭取四段古代书论，结合当代书法创作与研究语境，对照当代书法人的短板和困惑，试作阐述。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，并强调要做到几个“统一”，其中之一就是“坚持理论性和实践性相统一”。
2020年12月7日，由学院科研处、民族舞蹈文化研究基地主办的2020年民族舞蹈文化研究基地年会暨传统舞蹈文化的当代实践性研究研讨会，在我院黑匣子成功举办。来自海内外百余名专家学者和师生通过线下和线上方式参会。大会由北京舞蹈学院民族舞蹈文化研究基地首席专家高度教授主持。学院党委书记巴图在大会致辞中指出：“让学术舞动起来，是顶尖艺术大学属性，大学学术一方面要连接历史，另一方面要衔接未来。其与历史关联...
法理学的学科自主性面临着科学性不足、缺乏实践性和相对于部门法的冗余性等批评，那种传统的法理学指导部门法教义学和法律实践的模式正面临危机。拯救法理学的学术尝试也随之展开。其中，“无用之用说”坚持法学的纯粹科学性，放弃法理学的实践性; “实践参与模式”采取二元论，将法理学分为规范理论与后设理论两个部分，各自兼顾法理学的实践性与科学性，但却仍无法论证后设理论的实践性与规范理论的科学性。将法理学看作是科学...
2019年11月28日，土建学院《混凝土结构基本原理》课程组有幸邀请到了北京交通大学建筑勘察设计院有限公司结构总工张利军高工，在中心报告厅与土建学院2017级本科生同学就专业理论课的重要性、学校专业培养的系统性、工程结构实践过程中的概念把握及理论对工程经验积累的指导等方面进行了真诚、细致的交流。土建学院200多名学生和混凝土结构设计原理课程组的9名教师聆听了此次专题讲座。
法理学的中国性、问题性与实践性
法理学 中国性 问题性 实践性
2017/3/21
法理学不应被降格为琐碎的技术，而应坚守精神的高度，应为一种德性的法律生活提供精神的牵引与人文的支撑。法理学界在围绕法律全球化、法律理想图景、法制现代化、法治与和谐、法治与社会公平、人权保障、司法改革、法学方法论等问题展开的研究中，中国意识、问题意识、实践意识的日渐凸现，加速了法理学研究的分化与聚合、进深与提升。取道中国，立足当下，发乎问题，关注实践，将是未来中国法理学成长的支点。
浅议公安消防部队基层思想政治教育实践性探索
公安消防部队 基层思想政治教育 实践性探索
2013/2/26
思想政治教育是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对公安消防部队实施思想政治领导的基本途径，是加强部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新时期公安消防部队职能使命的重要保证。那么，在新形势下，基层队伍能否把思想政治教育工作放在重要的位置上，通过教育这一平台，去统一思想、净化行为、完成任务、提升境界，去解决部队管理中的热点和难点问题，...
实践性：中国环境伦理学研究的重要属性
环境伦理学 中国 实践性
2012/11/20
环境伦理学具有鲜明的实践性特点，其实践性兼具道德哲学与应用伦理学的双重特征。中国环境伦理学的实践性研究体现在生活、生产、建设、教育、环保、制度等方面。在“创建中国环境伦理学学派”的宏伟目标下，中国环境伦理学的实践性研究应把握更深层次的方向。
行动学习视角下外语教师实践性知识构建研究
外语教师 实践性知识 行动学习 教师专业发展
2012/11/28
参考 Elbaz 提出的教师实践性知识分析框架，以两位高校英语教师为个案，从行动学习的视角探究高校外语教师实践性知识的构建途径，以期为高校外语教师教育与专业发展提供相关启示。
近年来纷纷涌现的变革性教育教学实践,对我国教学论学科发展提出了挑战。教学论不仅具有科学性,还具有实践性。教学论的科学性决定了教学论的理论研究具有前瞻性与先导作用;实践性呼唤教学论抛开固守书斋式的研究,步入关注教学生活世界的研究之路。在重视教学论科学性的同时重视教学论的实践性,不能顾此失彼,从一个极端走向新的极端。