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中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试视觉传播学试题。
中山大学2018年硕士研究生入学考试自命题视觉传播学考试试题。
中山大学2017年硕士研究生入学考试自命题视觉传播学考试试题。
中山大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试视觉传播学试题。
中山大学2014年攻读硕士学位研究生视觉传播学入学考试试题。
中山大学2015年攻读硕士学位研究生视觉传播学入学考试试题。
电视频道跨媒体整合传播与立体视觉传播效果框架构想
电视频道 网络媒体 立体视觉传播 良性互动
2009/10/10
视觉传播是电视媒体的主要特性，但由于电视媒体自身的一些特性需要与其他媒体整合才能取得最佳的传播效果。本文主要以分析网络媒体为主，结合国际最为优秀的电视媒体的官方网站进行视觉设计、内容设计等方面的分析。同时本文还结合国际最为优秀的电视平面媒体进行分析。文章提出立体视觉传播效果框架构想，实现电视媒体与其他媒体的良性互动来达到“双赢”或“多赢”的目的。
一 “视觉文化”是当代学术界的一个新领域，也是今日高等教育中的一门新学科。无论在西方还是中国，视觉文化都是时下的显学，它研究以视觉方式为传播媒介的文化现象，包括静止的视觉图像，如绘画、雕塑、摄影等，以及动态的视觉图像，如电影、电视、新媒体等。视觉文化研究的基本理论，主要来自文化研究、人类学研究、美术史研究和美术批评，以及哲学、社会学、文学和传媒研究的理论与方法。 在人类文化的诸多形态中，有三...
视觉传播中的技术理性批判——来自麦克卢汉“冷媒介”说的议题
2007/8/29
内容提要
视觉符号是指带有一定形象特征的符号，不包括文字符号（汉字也除外）。视觉传播至少可以分成三个阶段思考：形象自然地被摹仿（绘制）的阶段；图像作为符号的阶段；经由传播技术成像、刻录的阶段。
麦克卢汉关于冷热媒介的区分，探讨了技术元素控制下视觉符号给人们提供的解读条件和经验。他强调技术对于视觉符号的支配性，即在技术介入后，视觉符号如何改变人们的思维方式，建构非真实的形象世界。从这个思考引出了...