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吉林大学体育学院现有体育学(学术型)一级学科硕士点和体育硕士(专业型)一级学科硕士点。体育学一级学科下设:体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学四个二级学科。
体育学院20006年获批体育学一级学科硕士点,2009年获批体育硕士专业学位点,拥有校内研究生导师35名,校外研究生导师30名,其中博士研究生导师6名。学位点围绕体育学及相关学科中的基本理论、研究前沿和重大社会问题等,对接健《体育强国建设纲要》和全民健身等国家战略和社会经济发展需求,突出“产、学、研”结合,培养可胜任体育及相关领域重要工作的创新性高层次人才。
运动人体科学专业依托于浙江大学体育科学与技术研究所,由运动生理学、运动生物力学、运动医学、运动生物化学、体育工程学等体育与自然科学和工程技术有关的学科组成。该专业目前拥有运动生理学、运动医学、运动生物力学和体育工程四个研究方向,设有肌肉功能评价、生物电信号分析、运动能量代谢、运动影像解析、保健康复、心脏生理等实验室和教育部“面向21世纪振兴行动计划”项目资助的“浙江大学体能测评与训导基地”。
运动人体科学专业依托于浙江大学体育科学与技术研究所,由运动生理学、运动生物力学、运动医学、运动生物化学、体育工程学等体育与自然科学和工程技术有关的学科组成。该专业目前拥有运动生理学、运动医学、运动生物力学和体育工程四个研究方向,设有肌肉功能评价、生物电信号分析、运动能量代谢、运动影像解析、保健康复、心脏生理等实验室和教育部“面向21世纪振兴行动计划”项目资助的“浙江大学体能测评与训导基地”。
成人教育学专业于2005年批准设立,从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人,是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点,重视中外学术交流和多学科交叉,培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
江西师范大学心理学院应用心理学硕士点,培养目标是培养适应社会各职业领域要求、具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型专门人才。培养要求是掌握马克思主义基本理论,具备良好的政治素质和职业道德。掌握心理学基本原理、知识和技术,并能综合应用于心理健康与心理咨询、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、儿童青少年及特殊人员教育、家庭与职业辅导、组较熟练地掌握一门外语,能阅读专...
体育产业管理硕士点师资力量雄厚,现有教授5人,副教授7人。 本学科力图通过既有基础性、又有针对性的科学的课程安排,使学生全面了解体育产业的经营管理模式,旨在培养掌握经济学、管理学基础理论与基础知识,掌握能够直接在实践中加以运用的经营管理方法,全面提升学生的管理决策与创新经营能力,培养面向社会、面向未来,德、智、体全面发展,具有开放的国际视野和宽广的学科背景,掌握体育产业管理的理论知识和实务技能,...
运动人体科学硕士点创建于1998年,本学科现已成为国内具有一定影响力的学科,拥有一支知识结构和年龄结构合理,各层次人员配备比较齐全,且团结协作,学术思想端正、活跃的学术队伍。到目前为止本学位点已拥有硕士生导师10名,其中教授5名,副教授7名,取得博士学位2人,在读博士3人。
运动人体科学专业依托于浙江大学体育科学与技术研究所,由运动生理学、运动生物力学、运动医学、运动生物化学、体育工程学等体育与自然科学和工程技术有关的学科组成。该专业目前拥有运动生理学、运动医学、运动生物力学和体育工程四个研究方向,设有肌肉功能评价、生物电信号分析、运动能量代谢、运动影像解析、保健康复、心脏生理等实验室和教育部“面向21世纪振兴行动计划”项目资助的“浙江大学体能测评与训导基地”。
成人教育学专业于2005年批准设立,从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人,是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点,重视中外学术交流和多学科交叉,培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
成人教育学专业于2005年批准设立,从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人,是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点,重视中外学术交流和多学科交叉,培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
1986年,国务院学位委员会在我校设立博士点“工业管理工程(科技教育管理工程)”,后改名“管理科学与工程”;1998年起招收“管理科学与工程”科教发展与规划方向博士生。2003年,国务院学位办批准我校设立“教育经济与管理”博士点。2005年,浙江大学科教发展战略研究中心(RCSTEP)正式成立,教育部为中心挂牌“教育部战略研究基地”。
民族传统体育学科是我校重点建设的体育学二级学科之一,拥有本学科的硕士学位授予权。多年来,本学科立足与民族传统体育理论与实践的研究,逐步形成了太极拳、南拳、短兵、舞龙舞狮等项目教育与训练方面的优势。该学科在少数民族体育研究方面积累了大量的实地考察资料,在中国传统文化与武术史、武术思想史,特别在武术源流与发展的研究领域有深入的研究,取得了一批有较高水平的研究成果。
本专业于1993年获批准设立硕士学位授权点,研究方向是:(1)运动与心血管功能;(2)运动负荷的生物学适应;(3)运动营养生化;(4)运动与免疫。本学科带头人邓树勋教授在全国运动生理学学术界享有较高的学术地位,现为国务院学位委员会体育学科评议组成员、教育部全国高校体育教学指导委员会理论学科组组长。导师组由6名正、副教授组成,目前正主持19项国家重点及省、部级课题。该硕士点是接受高级访问学者的学科,...
华南师大是进入国家“211”工程重点建设的大学。我校心理学学科从50年代以来,在阮镜清等老一辈心理学家的带领下,严谨治学、艰苦创业,在教育心理、发展心理以及实验心理等多个领域取得了显著成果,为本学科的建设发展奠定了良好的基础,84年获得教育心理学博士学位授予权,80年代后一直是广东省重点学科。近年来,通过学科组成员的不断努力,以及兄弟院校同行专家的指导帮助,本学科取得了较大的进步和发展。97年通过...

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