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2016年7月23日-7月25日,上海交通大学首届言语-语言-听力科学暑期研修班在外国语学院举办。本届研修班由上海交通大学社会认知与行为科学研究院、上海交通大学外国语学院联合美国明尼苏达大学言语-语言-听力科学系、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心举办,由上海交通大学外国语学院言语-语言-听力研究中心承办。研修班围绕儿童语言发展障碍研究、诊断与干预方面的问题展开专题培训。来自上海交通大学、北京...
儿童语言发展障碍对儿童身心健康成长具有重要影响,越来越受到社会的关注。然而,我国言语治疗的基础研究与临床实践发展仍远不能满足社会的需求。为此,上海交通大学社会行为与认知科学研究院、上海交通大学外国语学院联合美国明尼苏达大学言语-语言-听力科学系、上海儿童医学中心举办本次言语-语言-听力科学暑期研修班,针对儿童语言发展障碍问题开展专题教学。研修班邀请在美国言语-语言-听力科学界享有较高声誉的明尼苏达...
英国研究称:听力练得早 外语学得好(图)
听力 婴儿
2008/5/13
据英国《星期日电讯报》2008年5月11日报道,英国布里斯托尔大学的心理学家尼娜·卡扎尼娜研究发现,大脑在发育早期经历一个“编程”阶段,从而决定人们识别语言中关键语音的能力。
文摘
作者试图通过调查话题熟悉程度、语言水平和问题类型对EFL听力理解的影响,来揭示中国英语本科生听力理解的认知过程。研究结果表明,话题熟悉程度效应呈最强的显著意义,语言水平效应亦呈显著意义,但问题类型效应呈中性。这些结果大多可以用图式理论或关联理论解释,这两方面的解释在很大程度上体现了两种理论的侧重点和特色。本研究也发现,一方面,受试的推理方式丰富多彩;另一方面,可自由用英文或...
广东首届听力语言康复学术年会召开
听力语言 康复服务 残疾人
2006/11/8