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清末“新政”时期,浙江书院全部被改为学堂,但书院作为一种教育机构并未消殒。例如天目书院的创建延续了书院注重培养学生的自学能力、独立研究能力的办学理念。
本文重点研究袁世凯关于注重培养将才、建立系统的军事教育体制、理论与实践并重以及学习国外先进军事理念等一系列的军事教育思想,在编练新军的实践中得以具体实施,大大加快了晚清军事教育近代化和军事正规化的进程。

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