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武汉传媒学院人文与艺术学院
武汉传媒学院人文与艺术学院 艺术学 高等教育学
2024/3/15
武汉传媒学院人文与艺术学院成立于2016年7月，学院下设英语系、中文系、音乐系三个系。除了招收英语、汉语言文学、音乐学、音乐表演、舞蹈学5个本科专业学生之外，还承担全校大学外语、大学体育两个公共课的教学工作。学院本科专业旨在培育语言技能突出，音乐表演及舞蹈基本功扎实，具有较强人文艺术素养的人才；公共课部旨在为全校提供公共英语、大学体育等公共课程和全校通识课课程。
武汉传媒学院人文与艺术学院赵欣副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 赵欣 副教授 美声演唱
2024/3/15
赵欣，副教授，武汉音乐学院声乐系艺术硕士研究生(美声演唱与教学)，湖北省音乐家协会会员，武汉传媒学院音乐系专职声乐教师。曾在江汉大学音乐厅、武汉音乐学院编钟音乐厅成功举办了三场个人声乐独唱音乐会，获多方一致好评。多次担任高校艺术类联考声乐及表演评委，在省级核心刊物上发表多篇学术论文。
武汉传媒学院人文与艺术学院易凯副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 易凯 副教授 声乐表演
2024/3/15
易凯，中共党员，副教授，中国合唱协会会员，湖北合唱协会会员，武汉音乐家协会理事。8岁起师从国家一级指挥朱全维先生，并随武汉市少年合唱团参与国内外演出交流活动。以声乐表演专业第一名成绩考入华中师范大学，本科阶段师从张介甫教授学习声乐。研究生阶段师从中国合唱协会副理事长、湖北合唱协会会长、博士生导师田晓宝教授，继续学习声乐与合唱指挥。毕业至今一直就职于武汉传媒学院。所授课程包括：声乐、合唱指挥、合唱等...
武汉传媒学院人文与艺术学院徐晓璐副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 徐晓璐 副教授 钢琴表演
2024/3/15
徐晓璐，副教授，毕业于华中师范大学音乐学院，钢琴表演方向硕士研究生，湖北省音乐家协会会员，“湖北省职业技能鉴定”考评员。
武汉传媒学院人文与艺术学院谢丁副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 谢丁 副教授 钢琴表演
2024/3/15
谢丁，中共党员，副教授，毕业于华中师范大学音乐学院，钢琴表演方向硕士研究生，现任武汉传媒学院音乐系钢琴教师，湖北省音乐家协会钢琴学会理事。
武汉传媒学院人文与艺术学院李华副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 李华 副教授 钢琴表演
2024/3/15
李华，中共党员，副教授。中国合唱协会会员、湖北省文化艺术交流协会钢琴专业委员会常务理事。毕业于白俄罗斯国立音乐学院，音乐艺术研究（钢琴方向）硕士学位。从小开始学习钢琴，高考以音乐学专业第三的成绩考入华中师范大学音乐学院，师从朱力副教授学习钢琴，并多次为音乐会进行声乐钢琴伴奏。研究生期间，考入白俄罗斯国立音乐学院进行学习，师从钢琴教授尤施盖维奇·列阿涅特·别特罗维奇。毕业后就职于武汉传媒学院，担任钢...
武汉传媒学院人文与艺术学院沈洁副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 沈洁 副教授 音乐表演
2024/3/15
沈洁，中共党员，副教授，民族音乐学硕士，毕业于武汉音乐学院音乐学系，中国戏剧家协会会员、中国音乐家协会奥尔夫协会会员、武汉音乐家协会会员。曾在湖北省地方戏曲艺术剧院乐队工作两年，参演的大型现代楚剧《大别山人》在中国第八届艺术节中获得文华大奖；参演的黄梅戏《英子》在第四届中国黄梅戏艺术节获得金奖。2007年至今任教于武汉传媒学院，教学与研究领域：音乐教学法、民族音乐、音乐美学与音乐史学等。
武汉传媒学院人文与艺术学院郑雅丽副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 郑雅丽 副教授 音乐表演
2024/3/15
郑雅丽，副教授，湖北省音乐家协会会员，人文与艺术学院音乐表演教研室主任，教工第二党支部书记。
武汉传媒学院人文与艺术学院高杨文源副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 高杨文源 副教授 舞蹈摄影艺术
2024/3/15
高杨文源，副教授，舞蹈教研室主任，三维舞蹈虚拟教研室负责人，舞蹈摄影艺术实践工作坊负责人，双师型骨干教师，曾获校级“三育人”“教书育人”教师荣誉。现任湖北省舞蹈家协会会员、北京中国民族民间舞蹈家协会考官、武汉市健身模特协会副会长。2005年毕业于北京舞蹈学院附属中等学校中国舞表演专业，2009年毕业于北京舞蹈学院表演（中国民族民间舞）专业，获文学学士学位，2017年毕业于河南大学艺术学院，获音乐与...
武汉传媒学院人文与艺术学院李雪峰副教授（图）
武汉传媒学院人文与艺术学院 李雪峰 副教授 声乐教学 音乐教育
2024/3/15
李雪峰，副教授，文学硕士，音乐学教研室主任，湖北音乐家协会会员，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会（COSA）会员。专业主攻声乐艺术研究与音乐教育。从教多年来致力于研究声乐教学与音乐教育的创新与改革，主持和参与多项国家级、省级、校级课题；并于国家级、省级核心期刊上发表多篇学术论文；编写并出版两部普通高等教育规划教材。