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以人为本 人才强馆——四川大学图书馆馆员发展研究与支持中心工作研讨会召开（图）
人才强馆 图书馆馆员 职业规划
2023/2/20
2022年10月13日，四川大学图书馆在工学馆会议室召开了“馆员发展研究与支持中心”工作研讨会。党委副书记兼纪委书记、副馆长杜小军，馆长助理姜晓以及各中心、各部门联络人黎梅、陈科、李禾、胡靖、程丽敏、王圣洁、王飞朋、范馨元、邵云梦等参加了研讨会。杜小军主持会议。
对社会本质的认识形成不同的社会观，影响着社会学者的学术理论和实践的发展，对社会学学科建设和学人学术研究具有根本的重要性。本文基于对费孝通晚年对自己一生学术生涯的回顾和思考，分析了其总结的两种社会观及其对应的社会学研究取向。接着，分析了两种社会观在他一生三个不同时期学术的影响。然后，本文指出费孝通将其三个时期学术生活总结的经验和教训归结到潘光旦的“新人文思想”，进而提出迈向“以人为本”的社会学观点。...
坚持以人为本的核心发展理念 让人民共享网络发展福祉
网络强国 网络安全 互联网生态环境治理
2021/8/20
近日，《习近平关于网络强国论述摘编》一书在全国出版发行，全书收录了习近平总书记从党的十八大以来关于重视互联网、发展互联网、治理互联网，实施网络强国战略的一系列重要论述。
《人民日报》|以人为本，守护文化遗产
文化遗产 “以物为本” 文化遗产保护 《保护世界文化和自然遗产公约》
2022/3/22
文化遗产是历史留给人类的财富。人是文化遗产的创造者、拥有者、使用者，同时也是传承者。保护文化遗产，归根到底是为了人，既为了当代人，也为了后人。在世界范围内，“以物为本”的思想曾主导文化遗产保护，随着文化遗产理论的进步，文化遗产和人的关系经历了从“以物为本”到“以人为本”的转变。1975年，欧洲建筑遗产大会通过《阿姆斯特丹宣言》，将利益相关者纳入文化遗产的决策过程，标志着国际社会开始关注文化遗产对人...
习近平:欢迎美方重返多边气候治理进程以人为本保护环境协同增效（图）
习近平 美国 拜登 人与自然生命共同体
2022/1/20
应美国总统拜登邀请，国家主席习近平22日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。习近平指出，气候变化给人类生存和发展带来严峻挑战。面对全球环境治理前所未有的困难，国际社会要以前所未有的雄心和行动，共商应对气候变化挑战之策，共谋人与自然和谐共生之道，勇于担当，勠力同心，共同构建人与自然生命共同体。
随着数字化进程的加速推进和线上线下的加速融合，新型消费正在快速发展。在此背景下，刚刚过去的“双11”，成为覆盖广阔城乡的消费新主场。而随着互联网平台获取个人数据的能力不断提高，以及人们对数据安全的日益重视，如何构建数字信任、强化数字化环境中的信用体系建设，引发越来越多人的关注。
2020年8月26日下午，由国家卫生健康委员会医院管理研究所和爱眼公益基金会联合主办的2020第四届中国眼健康大会暨首届中国眼健康云端论坛线上开幕，有来自政府部门、各省防盲办、眼科研究机构、医疗机构、NGO等方面的逾1.6万人在线参与。据悉，本届大会以“2020倡导以人为本的综合眼保健”为主题，从26日到29日分别在下午举行“普遍眼健康，以人为本的综合眼保健”、“《世界视觉报告》——中国行动”、“...
在当下以视觉影像为主体的融媒体时代，影视艺术无疑扮演着不可或缺的重要角色。自20世纪90年代以来，电影、电视和网络视频叠加，在对报刊等传统印刷传媒形成巨大冲击的同时，亦在无形中塑造或者重塑了人的“阅读”方式、语言方式、生活方式和思维方式。除传统的文字之外，影像也正在成为伴随青少年成长的基本语言方式、情感传达方式和审美表现方式。因此，在诸种教育形式中，影视艺术教育正逐渐凸显其重要性，并成为学校德育和...
“以人为本”重症护理量表的汉化及信度效度检验
以人为本 重症护理量表 人文关怀
2021/3/5
翻译韩文版“以人为本”重症护理量表（人物为中心的急救护理，PCCN），形成中文版“以人为本”重症护理量表，并分析其信度效度方法按照量表汉化的程序，得到原作者授权后，将韩文版“以人为本”重症护理量表翻译为中文，并接受跨文化调试，对天津市375名重症监护室护士进行调查，完成信度效度检验。
真正以人为本的东京公共交通系统
中国方案 东京公共交通系统
2018/4/9
东京公交系统的设计者、管理者真正站在乘客的立场，切实坚持以人为本的原则。其次是通勤时间的精准，比如东京所有的地铁线路都有具体到分钟的全天运行时刻表而不是简单的下趟列车抵达时间预告，列车运行误差一般不超过一分钟。再有，在各种软硬件中展现出的礼让和有序，不仅没有减慢出行的步伐，反而因避免了此起彼伏的无序内耗而大幅提高了整体效率。
从以人为本视角对当前我国学校体育进行反思。认为学校体育以人为本的实质是以学生及其全面可持续发展为根本，以人为目的是学校体育以人为本的本质，以生为本是学校体育以人为本的基础，学生全面可持续发展是学校体育以人为本的终极目的。当前我国学校体育面临的主要问题有：校园足球的异化现象带来学校体育目的异化的危机；学校体育多元并存思想使得学校体育以人为本片面化、极端化；应试教育成为学校体育功能缺位的重要原因。
CAI更应"以人为本"--建构语文课堂教学积件环境的思考
计算机辅助教学 CAI
2016/2/24
十几年来，我国教育界在计算机辅助教学方面开展了大量、长期、卓有成效的实验与研究， 为我们进行语文教学改革提供了坚实的理论基础和良好的范例。然而，计算机辅助教学还不能在日常的语文课堂教学中大量应用，其原因是多方面的，很多同仁进行了多层面的探讨。我认为，90年代以来我国电化教育界提出的计算机辅助教学的积件思想，为营造良好的语文课堂情境寻找到了一条切实可行的途径。本文重点对建构语文课堂教学积件环境进行一...
黑河学院思政教学科研部马克思主义哲学原理课件第八章 坚持以人为本促进社会全面发展。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课件第八章 以人为本和社会全面进步。
广西师范学院法商学院马克思主义哲学原理课件第八章 坚持以人为本和促进社会全面发展。