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搜索结果: 1-2 共查到认知心理学 阅读障碍相关记录2条 . 查询时间(0.109 秒)
2021年3月10日孟祥芝课题组和北京师范大学合作者联合发表了一项磁共振成像研究,探讨发展性阅读障碍儿童基本视觉加工能力在其阅读困难中的作用。
认知神经心理学为阅读机制的探讨提供了大量的证据,认为不同阅读障碍是不同加工通道选择性受损的结果。近年来,基于联结主义的三角模型理论,研究者提出了主要系统假说(primary system hypothesis),认为阅读障碍是主要的认知系统(如视觉、语义和语音系统)受损导致的:表层障碍是因为语义系统受损导致的阅读困难,语音和深层障碍是语音和语义系统同时受损时综合症状的连续体。该理论认为各主要系统可...

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