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搜索结果: 1-15 共查到知识生产相关记录39条 . 查询时间(0.159 秒)
15世纪晚期以来的地理大发现和海外探险,极大增强了法国人对王国以外地区和国家的兴趣与关注。16世纪法国认知异域的表征和载体,既体现在从地理空间上对世界的描绘,也表现为游历远方的热情催生出的各类旅行写作。不同群体基于自身描绘世界、观察异域、书写“东方”的方式,受文艺复兴知识生产语境的影响,呈现出鲜明的时代特征。
经历了大革命开启的一个世纪的动荡、冲突之后,特别是共和国初年因巴黎公社等事件严重撕裂法国社会情况下,共和派人士一旦执掌第三共和国政权就力求依托理性、民主,在寻求民族团结和精神统一上获得突破,同时还希冀让共和国本身更令人信服地和“进步”紧密联系在一起。由于“知识”当时已被视为“进步”最理想的标志,共和派大权在握后始终高度重视知识生产与传播。在对第三共和国至关重要的历史知识生产与传播上,时为法国史...
2022年5月31日,是习近平总书记在中央政治局第三十次集体学习时的重要讲话(以下简称“5·31”讲话)发表一周年。2022年“劳动节”前夕,恰逢习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话(以下简称“5·17”讲话)发表六周年,中共中央办公厅印发《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》(以下简称《规划》),是对讲话中关于加快构建中国特色哲学社会科学要求的积极回应。习近平总书记的重要讲话,为...
20世纪初全球檀香贸易格局变迁,中国檀香市场低迷,欧美檀香消费文化兴起。这导致当时全球两大檀香产地——印度迈索尔与西澳大利亚相继转向欧美市场。两地檀香业竞争因而渐趋激烈,就连檀香植物属名也成为双方商业论战的话语。檀香属名之争的焦点最初是迈索尔和西澳檀香品质孰优孰劣,后来转向西澳檀香究竟是否为檀香属植物。英帝国内部伦敦、迈索尔和西澳等地商界、政界乃至科学界相关群体先后卷入其中。该争论最后以一种前所未...
随着信息传播的技术发展,传播学知识生产数量增长,但缺乏对现实问题的关注,学科基础理论并未有明显创新。中国传播学须坚持问题导向,立足中国现实问题,开展基础理论研究和应用对策研究,避免简单化地在中国实践和西方理论之间互相验证。在重视数据实证研究的同时,更要提升研究的想象力,实现传播学基础理论的创新突破,形成鲜活的中国传播学理论。
英国现代知识生产机制经历了个人庇护、自主组织、蓝图设计、早期实践和全面建设等不同阶段,最终形成于19世纪中后期,其突出特征是自主性、多样性和开放性。在这一机制形成过程中,英国现代知识生产者实现了专业化、职业化和实践转向,国家的资助和引导作用日益增强。
近代德国因涌现出大批享有世界声誉的艺术家、文学家、哲学家,成了诗人和思想家的国度,更因其在科技领域的众多发现和发明而获得科学家和杰出工程师摇篮之美誉。近代德国在文化科技领域取得如此辉煌的成就,在很大程度上受益于其有组织的知识生产体制。从体制形态上看,这种有组织的知识生产大致经历了三个阶段。
近代德国因涌现出大批享有世界声誉的艺术家、文学家、哲学家,成了诗人和思想家的国度,更因其在科技领域的众多发现和发明而获得科学家和杰出工程师摇篮之美誉。近代德国在文化科技领域取得如此辉煌的成就,在很大程度上受益于其有组织的知识生产体制。从体制形态上看,这种有组织的知识生产大致经历了三个阶段。
人称“欧洲的世纪”的19世纪,对法国等欧洲国家来说,既是“浪潮涌动、创造力迸发的一百年”, 同时也是“权力竞逐的世纪”。为此,英国著名史学家理查德•埃文斯在参与“企鹅欧洲史”撰写时,干脆将其负责的19世纪卷取名为《竞逐权力:1815-1914》。埃文斯笔下的“权力”无疑涉及多个维度,既包括政治、军事、经济,又包括社会、文化等许多方面。培根有句名言“知识就是力量”,无论在英文还是法文中,...
早就拜读过永逸君赠送的《行好:乡土的逻辑与庙会》《朝山》《老北京杂吧地:天桥的记忆与诠释》等书,着实让我这个民俗学的门外汉开了眼界。正因为是外行,我是把这些书当“闲书”看的。好像听谁说过,书未必一定要有意义,但要有趣。这自然是外行喜欢说、喜欢听的。我带着极大的兴趣翻阅了永逸的书,很多故事确实有趣!但凭直觉或学术嗅觉,能够感到这些著作在民俗学中的意义肯定也不一般。无论如何,永逸著述增加了我对民俗学的...
编辑出版学在学科名称、地位及身份属性上屡受质疑。研究视野狭窄,理论基础薄弱,学科话语影响力小,这些都是学科发展中暴露出来的问题。在知识生产环境及范式发生变化的当下,需要打破学科界限思维,形成核心问题群和概念群,从知识生产的逻辑起点出发重构编辑出版学学科体系。
2018年12月1日,“文学语言类学术期刊与当下知识生产”学术期刊主编高峰论坛暨华东师大首届语言文学学科博士生学术论文研讨会在校举行。本次会议由我校研究生院、中文系、《文艺理论研究》编辑部主办,由外语学院协办。来自全国近30家文学语言类学术期刊的主编及相关负责人,以及由我校中文系、外语学院主办的学术期刊主编及相关负责人,与华东师大师生齐聚一堂,共谋发展。
科研组织的知识生产模式可以简单地概括为:以推动学科发展为目标的模式Ⅰ和以拉动科学技术应用为目标的模式Ⅱ,这两种模式具有不同的人力资本特征。我国不少科研组织是两种知识生产模式的混合体,这对科研工作者提出了双重目标的绩效要求。针对不同知识生产模式,提出人力资本结构特征假设,并利用我国7个国家级科研机构的样本数据进行了实证分析。结果发现,两种模式下科研工作者在工作方式及科研成果价值倾向上有显著差异,但在...
智力资本由人力资本、结构资本和关系资本组成,是科研组织获得绩效和竞争优势的关键。当代知识生产模式已发生了明显变革,由原来单纯以学科为导向的模式Ⅰ逐渐衍生出跨学科、以问题需求为导向的模式Ⅱ,使得科研组织对智力资本的分类管理变得越来越重要。结合科学社会学与智力资本理论,针对变革中的知识生产模式,将科研组织分为学科推动类、应用拉动类和双驱动类3个类型,分析其智力资本特征,提出优化不同类型科研组织智力资本...
在对互惠偏好、制度及互惠行为选择的互动关系进行经验分析的基础上,采用演化博弈分析方法,构建互惠合作演化博弈模型,对由相同能力知识生产者组成的团队互惠合作形成机制进行分析,并进行数值模拟,最后选取知识生产互惠合作团队的成功案例进行论证。

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