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搜索结果: 1-5 共查到心理学 植物人相关记录5条 . 查询时间(0.535 秒)
中国科研人员的一项最新研究把语言加工能力作为指标,结合相关神经表征与机器学习方法,来判断“植物人”残存的意识水平,为患者的临床诊疗提供新参考。这项研究由中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心的王立平研究组与复旦大学附属华山医院的毛颖/吴雪海团队合作完成,相关研究论文以《探索意识障碍患者层级语言加工》为题,于北京时间5月25日深夜在国际学术期刊《自然-神经科学》上在线发表。
2020年5月25日,中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心(神经科学研究所)、中国科学院灵长类神经生物学重点实验室王立平研究组与复旦大学附属华山医院神经外科毛颖/吴雪海团队在《自然-神经科学》期刊在线发表了题为《探索意识障碍患者层级语言加工》的合作研究论文。该研究针对意识障碍患者开展了语言加工相关神经表征的探索性研究,并将相关神经表征与机器学习方法相结合,成功实现了对患者意识状态的诊断和康复预测...
中国科学院西双版纳热带植物园2014年学习心理学硕士入学自命题科目考试大纲。
中科院心理所翁旭初课题组日前与浙江大学、杭州师范大学和武警杭州医院合作发现,呼唤病人名字所引起的脑激活模式对判断植物人能否恢复意识有一定预测价值。翁旭初和陈宜张院士联合指导的博士生狄海波采用功能磁共振成像技术观察到,患者亲人呼叫患者名字可以引起植物人听觉中枢的激活。如果激活范围较大,涉及高级听觉区,该患者的预后较好;但如果激活范围仅局限于初级听觉区,则病人预后较差。这项研究发表在美国神经病学学会的...
以152名4~7岁儿童为被试,采用访谈和判断选择任务探查他们对植物繁殖的认知。结果发现,①4~7岁儿童对植物繁殖的认知可分为不理解、部分理解和确切理解三种水平,儿童在入学后7岁能依据对植物繁殖的朴素理解区分植物与非生物;②通过降低材料难度和任务形式要求的难度,可以有效地发掘年幼儿童的认知潜能,即大部分6岁学前儿童就能够理解植物繁殖;③任务难度的改变对处于部分理解水平的5、6儿童影响更为显著:使他们...

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