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2017年11月23日-11月25日,“2017中德青少年足球研究与发展研讨会”在同济大学举行,研讨会共进行两天。本次研讨会由同济大学国际足球学院和同济大学中德人文交流研究中心共同主办,围绕青少年足球管理模式、训练体系、竞赛机制、培养体系等进行研讨。会议以大会主题报告、专题报告、圆桌讨论等形式,充分展示了中德双方专家最新研究进展及研究成果。常务副校长伍江教授在开幕式上致欢迎辞,中德人文交流研究中心...
中德足球学校合作为主题,先后采访了德国多特蒙德足球俱乐部市场总监Dennis Thom先生、国际部总监Benedikt Scholz先生、雷根斯堡足球俱乐部主席Johannes Baumeister先生以及德国规模最大的私营足球学校DFI(Deutsches Fussball Internat)负责人Gründer Thomas先生。在此基础上,以雷根斯堡足球学校和DFI足球学校为个案,对于德方...
中德两国教练员岗位培训体制进行比较分析。结果表明:中德两国教练员岗位培训在级别划分,组织机构,培训资格证的有效期、有效期延长,以及继续培训工作的管理方面有所差异。建议:可以借鉴德国教练员岗位培训与学历教育部分结合的模式,进一步完善教练员岗位培训合格证的管理制度,加强课程的科学化设置,合理安排不同级别教练员培训时间;明确责权,规范体系,考虑给予单项协会更多的自主权;进一步完善教练员岗位培训合格证的...
通过介绍德国体育师资培养的相关理论和培养过程,并比较德国科隆体育学院和北京体育大学相关专业课程的设置,对中德两国体育师资培养进行具体的比较研究,指出两国在体育师资培养方面,即在对体育教师素质要求和“三阶段培养体系”等方面具有共同点,也存在对专业理论课程、教育科学课程和实习阶段重视程度不同的差异,进而对造成差异的因素进行分析,认为造成这些差异的原因包括两国社会经济条件、文化教育传统、体育发展程度和对...
通过对中德两国各自的国际体育用品博览会的历史回顾与现状分析,找出其异同点。德国慕尼黑国际体育用品博览会在办展理念、贸易商机、展示平台、品牌、品位、国际化和专业化、商业气氛等方面较中国国际体育用品博览会有更大优势,建议通过转变政府职能、加大推广力度、加快国际化及专业化进程、发挥行业协会作用等途径促进中国国际体育用品博览会健康发展。
德国的一些做法值得我国借鉴:颁布的学校体育政策更注意加强中央政府与地方的合作关系,弥补了集中统一管理与地方政府管理的不足;体育教学目标除了有整体目标外,在各个年级还有年级目标;没有统一的体育教学大纲,各州按照自己的实际和需要制定大纲;教学内容和方法着重在能力的培养上;教学评价多样化,重视过程性评价和个体评价。

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