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搜索结果: 1-15 共查到新闻学与传播学 中国新闻学相关记录18条 . 查询时间(0.272 秒)
知识体系是对一定领域问题体系的系统阐释。构建当代中国新闻学自主知识体系的逻辑前提之一是构建起相关的问题体系。中国式现代化新闻业是当代中国新闻学的核心研究对象,因而当代中国新闻学最重要、最具特色的问题体系是中国式现代化新闻业本身的问题体系。这一问题体系主要由三个子问题体系构成:以“党媒”体系为主体的新闻业问题体系、职业新闻与非职业新闻关系问题体系、“人主体新闻”与“智能体新闻”关系问题体系。
中国新闻学论著整理研究的成果从民国的零散专文发展到今天的专题性编目和学术史著作,百年来这方面取得了不少标志性的进展与成就,但从学科发展的高度来审视它仍然在学科成果体系的完整性、学科方向的分类细化、乃至整理研究的学科队伍方面留下了不少亟待提升的空间。基于学科发展的视角进行系统的百年中国新闻学论著整理研究还须做好如下几项基础性工作:完善中国新闻学论著百年编目,创新整理研究方法构建文献数据库,以问题为中...
1918年10月14日,北京大学新闻研究会正式成立,被戈公振在《中国报学史》中称为“中国报业教育之发端”。及至2018年,中国新闻教育和新闻学研究届满100周年。
近日,在中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会第八届理事会第一次会议上,由我校新闻传播学院报送的创新项目“创设优秀实验育人环境,培养全媒化新闻传播人才”获2018年度“中国新闻学与传播学教学改革创新项目”奖,这是我校第三次获得该奖项。中国新闻学与传播学教学改革创新项目由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会和教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会联合设置。从2010年开始,每两年评选一次,每次...
2018年11月25日,首届(2018)中国新闻学传播学论坛在京举行。本届会议由中国新闻学传播学论坛组委会、中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国人民大学新闻学院、中国传媒大学新闻传播学院、清华大学新闻与传播学院、北京大学新闻与传播学院联合主办,中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国人民大学新闻学院、中国人民大学马克思主义新闻观研究中心承办。来自中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学...
2018年3月24日, 由教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学部主办,我校新闻传播学院承办的2018年中国新闻学传播学学科发展论坛暨教育部社会科学委员会语言文学、新闻传播学和艺术学学新闻传播学咨询组第三次会议在我校举行。开幕式后,与会专家围绕“当前我国新闻学传播学学科建设面临的形势及存在的问题”和“中国特色社会主义新闻学学科体系建构中的问题及对策”等议题开展研讨。大家对如何进一步明...
2017年中国新闻学研究进路清晰,重点突出,对来年将要深入探索的议题明确集中。这一年大致的时态与问题的呈现是:年初结合对2016年习近平总书记《在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话》(2月19日)、《在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话》(4月19日)、《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》(5月17日)三个重要讲话发表一周年的纪念,重温讲话精神,发表了一批有分量的研究论文。
甘惜分,中国共产党优秀党员,著名新闻理论家、新闻教育家,新中国新闻学主要奠基人之一,新中国舆论学理论研究和舆情调查的开拓者,中国人民大学荣誉一级教授,新闻学院博士生导师甘惜分教授,因病医治无效,于2016年1月8日逝世,享年100岁。
国新闻学研究会是中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会领导的以新闻学教学研究和学术探讨为主要任务的学术团体;宗旨是交流新闻学教学经验、促进新闻学科建设、推动新闻学术发展,为中国新闻学教育和学术研究的繁荣与发展做出积极贡献。全国新闻学研究会从2008年11月成立至今,每年召开中国新闻学学术年会,至今已成功举办五届,成为我国新闻学学术交流中的一个重要平台。
2011年12月10日,由教育部社科委新闻传播学学科组、中国人民大学新闻学院和中国人民大学新闻与社会发展研究中心共同主办的“中国新闻学与传播学学科发展论坛”在北京香山举行。来自中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学、武汉大学、清华大学、北京大学、华中科技大学、上海大学、上海交通大学、南京大学、暨南大学、四川大学、厦门大学、浙江大学、重庆大学、河南大学等高校新闻院系的20多位学者参加了论坛。其中包括教...
2011年12月10日,由教育部社科委新闻传播学学科组、中国人民大学新闻与社会发展研究中心和中国人民大学新闻学院共同主办的“中国新闻学与传播学学科发展论坛”在北京香山举行。
学术人物、学术成果如果被不适当的捧上天,然后加以神化,就可能产生学术晕轮,进而妨碍学术进步。虚假的学术晕轮更是学术进步的大敌。中国新闻学和传播学研究领域虚假学术晕轮的表现很多,诸如,重复代替创新、“小师”充当大师、过时当作时髦、肤浅当作深刻、作践学术资源等等。新闻学和传播学研究的整体水平要提高,需要这个领域有更多的大师,以及更多甘于寂寞、保存着学术良心而默默耕耘的严谨学者。
作为应用学科,新闻学的形成和发展走过了由术入学的路径,经过了漫长的从师徒相传的技艺传授到以史立论的学术积累过程,直到二十世纪初,新闻学作为一门新学科才从社会科学之林中独立出来。新闻学的学术源泉来自于不断发展的新闻传播活动和新闻事业。新闻学中国作为一门学科建立以及中国新闻学教育的开端,通常是以1918年10月北京大学新闻学研究会的成立为标志的,距今不到100年的历史。现在“新闻传播学”在我国已经被...
本文采用文献计量学的方法,描述、分析我国新闻学与传播学自改革开放30以来的学科生长度与社会公认度,主要结论为:新闻学与传播学在学科规模上属于中等,发展速度上可称迅速,社会认知上相当于“中频”,其发展前景十分看好,在提高生长度和公认度方面,尚有很大潜力和空间。
5月17日,西安《华商报》发表了一条消息,用“拟人化”的修辞手法报道了一只“小狗告诉记者”它被“法办”前前后后的故事,引起业界争论。支持者认为该新闻在本质上是真实的,写法上有创新,传播效果好;反对者认为“小狗告诉记者……”接近荒诞,不符合“用事实说话”基本规则。 蒙古黑马揣测,“小狗告诉记者……”这篇报道的作者毕业于文学系,是一脑子的浪漫色彩促成了他的“创作”。可以说这种现象在中国新闻界...

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