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运用文献资料、问卷调查、专家访谈法等方法,对天津市中小学大课间体育活动进行研究。调查发现当前大课间活动的开展不能满足学生的需要,在分析各方面因素的基础上,构建适合中小学生特点的大课间体育活动模式,为大课间体育活动的更好开展提供参考。
围绕上海市中小学体育教师的专项调研数据,对中小学体育教师队伍的现状进行分析,上海在取得显著成绩的同时也存在体育教师工作内容多、“唯运动技能”的职业评价价值取向、专业发展方向不够明确等问题,通过对中外体育师资队伍建设进行比较,提出六大对策建议。

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