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搜索结果: 151-165 共查到管理心理学相关记录226条 . 查询时间(0.432 秒)
刘颂。教授。陕西耀县人。毕业于南京师范大学,学士学位。1999年考入中科院心理研究所研究班学习,师从著名心理学家林仲贤教授,获毕业证书。中国心理卫生协会老年心理卫生专业委员会副主任委员、中国老年学会老年心理专业委员会委员、金陵老年大学特约研究员、特聘教授。研究方向:管理心理学、老年心理学。讲授课程:管理心理学、组织行为学、公共关系学。自1988年进入科研领域以来,共计出版专著3部、译著1部、主编著...
简要论述了组织文化图式观的具体内容,并从共享组织图式的形成、变革过程以及组织图式变革的前因变量和结果变量4个方面对国内外的相关研究文献进行了回顾和梳理,总结了组织文化图式观在中国企业文化管理和变革中的应用前景,最后提出了未来值得关注的研究议题和可能面临的挑战。
近日,浙江大学出版社编制出台《学术著作出版规范》,针对学术著作出版的过程,对书稿的格式、要素、流程和版式等方面提出明确要求。据了解,这是我国出版社出台的第一部学术著作出版规范,将于2012年4月1日起在浙大出版社试行。
旨在考察中国文化情境下性别多样性对团队绩效和创造力的直接影响以及团队工作年限的调节作用。本文以制药和电信企业的146个团队为样本,采用验证性因子分析、相关分析和多重线性回归分析等方法进行假设检验。实证研究结果表明:1) 性别多样性对团队绩效和创造力有正向的影响,2) 随着团队工作年限的增加性别多样性对团队创造力的正向影响减弱,而对团队绩效的影响没有显著变化。本文还通过补充调查233名在职员工和分析...
视频:电子科技大学管理心理学第8讲组织之策--群体组织。
视频:电子科技大学管理心理学第7讲攻心之术--个性管理。
视频:电子科技大学管理心理学第6讲攻心之术--态度改变。
视频:中国地质大学管理学第6讲 管理模拟:“打的”管理禅。
学术博客为科研人员实现知识交流与共享提供了新途径。以SSCI和CNKI相关文献为分析对象,采用文献调研法和文献计量分析法,归纳总结博客知识交流与共享的主要动因以及六个理论背景:社会认知理论、社会交换理论、社会资本理论、推理行动理论、技术接受模型理论和使用与满足理论。以社会资本理论、社会交换理论和公共物品困境理论为理论基础,构建学术博客知识交流与共享的心理诱因模型,旨在探索私欲、忧虑感和价值怀疑的负...
心理契约是个体和组织之间不成文的、内隐的相互期望和理解,图书馆与员工之间也存在相互责任的心理契约。通过前期专家访谈、开放式问卷,编制图书馆心理契约调查问卷,对十所高校图书馆员工进行调查,发现图书馆与馆员双方的心理契约内容可以分为“交易”、“尊重”、“发展”三个维度,研究证明图书馆责任的三个维度正向影响了馆员的“尊重”维度。给馆员提供一个被尊重的工作环境,肯定其成绩,给予更多的拓展事业的发展空间,或...
本文采用了对252位产生心理契约破裂员工的调查数据,运用结构方程模型对心理契约破裂、组织承诺和员工绩效之间的关系进行分析。结果表明,心理契约破裂三个维度对员工绩效均具有显著的负向影响,但是,三个维度的影响程度存在差异;心理契约破裂对员工绩效影响是通过组织承诺这一中介变量表现出来的。组织承诺在人际维度破裂、发展维度破裂与员工绩效关系中起部分中介作用,在规范维度破裂与员工绩效关系中起完全中介作用。
研究了变革型领导和家长式领导对员工创造力的影响及其作用机制。结果表明,变革型领导和家长式领导都是通过心理授权来影响员工创造力的,心理授权在变革型领导和家长式领导与员工创造力之间起着完全中介作用,但是由于领导方式的内涵不一样,两者对员工心理授权以及员工创造力的作用存在差异。同时,工具性社会支持和情感性社会支持在员工心理授权与创造力之间起着调节作用,并且工具性社会支持的调节效应要大于情感性社会支持的调...
研究了变革型领导和家长式领导对员工创造力的影响及其作用机制。结果表明,变革型领导和家长式领导都是通过心理授权来影响员工创造力的,心理授权在变革型领导和家长式领导与员工创造力之间起着完全中介作用,但是由于领导方式的内涵不一样,两者对员工心理授权以及员工创造力的作用存在差异。同时,工具性社会支持和情感性社会支持在员工心理授权与创造力之间起着调节作用,并且工具性社会支持的调节效应要大于情感性社会支持的调...
2008年的汶川地震是一场巨大的灾难,它从身体上和心理上深深地影响着幸存者。本文根据张晓卿(2009)所建议的,基于优势的角度、注重社区干涉的灾害管理模式,以枫顺乡这个地震灾区为例进对灾后社区灾害管理模式进行了探讨。
近日,我校政治与公共管理学院祝小宁教授主讲的“管理心理学”课程入选教育部2011年精品视频公开课计划,成为该计划首批建设的103门课程之一。

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