搜索结果: 31-45 共查到“知识要闻 文献学”相关记录324条 . 查询时间(1.532 秒)
首批45项网络数字版本入藏中国国家版本馆
网络数字版本 中国国家版本馆
2023/9/27
2022年12月29日,“中国国家版本馆首批网络数字版本入藏仪式”在第十八届文博会上举办。中国国家版本馆正式收录了45项网络文学、网络视频、网络游戏、数字文保和数字音乐五大类网络数字版本。
近日,国家语言文字工作委员会2022年度科研项目评审结果正式公布。北京师范大学文学院再创佳绩,共获批项目4项(含珠海校区),其中重大项目1项、重点项目3项,立项数在所有申报单位中名列前茅。
2022年12月21日,中国科学院文献情报中心正式发布了《2022年中科院期刊分区表》,Chinese Chemical Letters (CCL)在化学大类403本期刊中排名46,成功升级进入1区,TOP期刊。
《书志》是国家古籍保护中心主办的集刊,由国家古籍保护中心办公室编辑、中华书局出版。主要刊载海内外各收藏单位、研究机构和个人为入选《国家珍贵古籍名录》的珍贵古籍所撰写的书志,兼及其他揭示珍贵古籍或专题文献的书目、提要、访书记等具有学术价值的文献资料,与书志学学术史回顾、书目提要编纂经验总结等相关内容,受“中华古籍保护计划”重点资助。
孔子研究院儒学文献收藏中心:提升科研服务水平 搭建学术交流平台(图)
春秋讲坛 古籍文献 检索
2022/12/19
2022年12月8日,孔子研究院“春秋讲坛”2022年第五讲在儒学文献收藏中心数字图书馆成功举办。孔子研究院助理研究员、山东大学儒学高等研究院博士研究生曹景年作了题为《古籍文献的检索与利用》的讲座。此次讲座采取线上线下相结合的形式,孔子研究院儒学文献收藏中心、学术交流部及其他部室科研人员、广大国学爱好者百余人共同聆听了讲座。
日前,由孔子研究院、济宁职业技术学院和山东城市建设职业学院联合主持,全国13所职业院校和17个行业企业共同建设的国家级教学资源库《儒家文化与鲁班工匠精神传承与创新》入选国家智慧教育公共服务平台。
方朝晖教授“《孟子》读书班”开讲
《孟子》读书班 方朝晖 国学经典
2022/12/19
2022年12月8日,由孔子研究院特聘专家、山东省泰山学者、清华大学人文学院历史系教授方朝晖发起的“国学经典与儒家治道工作坊”系列活动之一——“《孟子》读书班”开讲。
2022年春秋讲坛第五讲 曹景年:《古籍文献的检索与利用》(图)
儒学文献 文献检索 曹景年
2022/12/20
2022年12月8日,孔子研究院“春秋讲坛”2022年第五讲(总第一百一十六讲)在儒学文献收藏中心数字图书馆成功举办。孔子研究院助理研究员、山东大学儒学高等研究院博士研究生曹景年主讲《古籍文献的检索与利用》。作为孔子研究院参与共建的教育部“文化+网络”双赋能数字化思政教育教学资源库建设内容,本次讲座吸引了全国36家参建高校、科研院所的百余名师生与广大国学爱好者一道线上聆听。
外交学院国际法系举行法律文献检索系列讲座(图)
外交学院 国际法系 法律 文献检索
2023/3/18
2022年12月1日,山东省委党的二十大精神宣讲团成员,尼山世界儒学中心(中国孔子基金会秘书处)党委书记、副主任国承彦面向儒学中心全体干部职工,线上线下集中宣讲党的二十大精神。
2022年春秋讲坛第四讲 巩宝平:《史记》中孔子情理形象的历史书写
《史记》 孔子 情理形象
2022/12/20
2022年12月1日,孔子研究院“春秋讲坛”举办2022年第四讲(总第一百一十五讲),曲阜师范大学历史文化学院副教授巩宝平主讲《<史记>中孔子情理形象的历史书写》。本次春秋讲坛是孔子研究院参与共建的教育部“文化+网络”双赋能数字化思政教育教学资源库建设内容,全国36家参建高校、科研院所的百余名师生与孔子研究院科研人员及广大国学爱好者一道以线上形式共同聆听了讲座。
观照历史 明鉴未来——全国首个地级市古籍馆“苏州古籍馆”揭牌(图)
古籍工作 苏州古籍馆 揭牌仪式
2023/3/15
中华文明灿烂辉煌,而古籍则是传承中华文明基因血脉的重要载体。2022年4月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》,明确了新时代古籍工作的主要目标。11月29日下午,全国首个地级市古籍馆——苏州古籍馆在苏州图书馆(人民路馆)正式揭牌。国家图书馆馆长、国家古籍保护中心主任熊远明,南京图书馆馆长陈军,苏州市委常委、宣传部长金洁,苏州市委宣传部常务副部长、市新闻出版局(市版权...
苏州图书馆等三家单位成功通过“中华经典传习所”评审(图)
中华经典传习所 苏州图书馆 《中华传统文化百部经典》
2023/3/15
近日,国家古籍保护中心通过线上形式,组织召开“中华经典传习所”评审会。国家古籍保护中心办公室依据《中华经典传习所章程》,对提出申请的单位进行考察,了解其在组织机构、师资教材、设施设备、课程安排等方面的现有条件和发展前景,评判其是否应由国家古籍保护中心授权加挂“中华经典传习所”牌子。