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陈向阳,男,1963年生,湖南湘潭人,发展与教育心理学博士(实验儿童心理学方向),副教授,发展心理学(专业方向为认知发展)和MPA硕士导师(专业方向为人力资源管理)。个人研究的主要领域为语言认知和人力资源管理。现任湖南省教育学会发展与教育心理学专业委员会主任,湖南省心理学会秘书长。
韩向东,女,汉族 ,1967 年生,山东蓬莱人。1989年东北师范大学中文系毕业,获学士学位, 1992 年东北师大硕士研究生毕业,专业方向为语文学科教学论,导师为朱绍禹先生。现为辽宁师范大学文学院语文课程与教学论专业副教授,硕士研究生导师。曾在《语文建设》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文学习》、《上海师范大学学报》、《语文教学研究》、《语文教学通讯》等国家各级各类刊物上发表论文 ...
海春花,硕士,副教授,硕士生导师,西安外国语大学英语教育学院。她的研究领域主要侧重于外语教学论、二语习得、教育心理学、教师教育等方面。主持陕西省教育厅科研项目1项、校级科研项目2项,作为主要参与人承担陕西省教改项目1项、西安市社科项目1项、陕西省教育厅科研项目2项、陕西省教科所科研项目2项。共发表学术论文10余篇(其中,1篇CSSCI,2篇北图核心)。论文代表作:1.出勤率对成教学生成绩的影响 发...
王大顺,教授,男,汉族,中共党员,1964年12月5日生于甘肃省张掖市。先后承担普通心理学、教育心理学、中学教育学、教育科学研究法等课程的教学任务。发表论文10余篇,主编教材1部,参编工具书1部、教材2部。作为主要完成人参加的《师专心理学教学改革与学生心理咨询的理论与实践》教学成果获普通高等学校国家级教学成果二等奖。获校级教学成果一、二等奖各1次。
雒焕国,教授,国家二级心理咨询师,男,汉族,中共党员,1968年5月生于甘肃省白银市靖远县。先后承担普通心理学、教育心理学、小学生心理辅导、心理咨询等10余门课程的教学任务,发表科研论文30余篇,出版《甘肃中小学心理健康教育行动研究》、《中国学校心理卫生与心理教育》、《跨越青春的障碍——青少年心理咨询与治疗的理论与实践》等著作3部。近5年来,为甘肃省地震灾区中小学心理健康教育师资培训班、酒泉市心理...
王莉,女,副教授,硕士,中共党员。1975年8月15日生于甘肃山丹县。1992年考入张掖中等师范学校,1996年被保送到西北师范大学教科院学习,2000年6月毕业于西北师大教科院学校教育学专业,获教育学学士学位。2010年毕业于西北师大教育学院课程与教学论专业,获教育学硕士学位。自2000年到河西学院任教以来,先后承担教育学、教育心理学、小学语文课程与教学、课程与教学论、教育原理、班主任工作技能训...
张东红,女,1965年生,副教授,硕士学位。学术研究主要方向为心理健康教育、教育理论与实践。在省级以上刊物发表论文十余篇,主编一部教材,参编二部教材。2004年荣获高等教育学校甘肃省省级教学成果二等奖,同年荣获第五届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。2005年获兰州城市学院优秀教学成果三等奖。2006年被评为兰州城市学院中青年教学科研骨干和优秀实习指导教师。主持省教育厅科研...
康廷虎,生于1978年3月,博士,教授,硕士研究生导师。他主要从事情景知觉与民族文化认同、大学生就业能力及职业决策的相关研究。近5年来,主持2013年国家社会科学基金项目“情景知觉过程中的文化效应及其神经机制研究”、教育部人文社科青年基金项目“回、藏、维民族文化的认同与适应:基于典型文化生活情景识别视角的研究”、甘肃省教育厅第二批科研项目“真实情景识别过程中的信息搜索与整合”等的研究工作,在《心理...
孙继民,副教授,硕士生导师,西北师范大学心理学院。他的研究领域:教育心理学、学习心理学。发表文章:1.孙继民,崔欣欣.(2013).双语语言理解的BIA+模型与fMRI和ERP研究.湛江师范学院学报.34,131-135。2.孙继民,王彦姣,崔欣欣,王美珠,胡学平.(2012).二语习得中修正分层模型的由来、发展与评析.黑河学院学报.3,82-88。3.孙继民,胡学平,姚温青,王美珠.(2012)...
王颖华,女,汉族,1972年12月出生,河南郸城人,副教授。她的研究方向:发展与教育心理、社会性认知。发表科研SCI论文2篇。代表性论文:[1]少数民族现代性人格的调查研究. 西北民族大学学报第1期,2005;[2]不同年龄群体刻板印象的结构.心理学研究进展第1期,2010;[3]老年人刻板印象的干预.社会心理学第2期,2012;[4]卓越教师专业标准的国际化比较及其启示.西北师大学报社科版。
李芳霞,女,汉族。1975年10月出生。副教授,专业应用心理学。国家二级心理咨询师,宁夏大学生心理健康教育专家委员会委员,宁夏公安系统培训基地兼职教官。学术论文:1、师范生非智力因素的培养,发表于《宁夏教育科研》2004年第6期。2、农村心理健康教育模式探析,发表于《中小学心理健康教育》2005年第12期。3、高中生非正式群体的形成原因及管理对策,发表于 《宁夏教育》,2006年第4期。4、少数民...
钟璞,教授。成都师范学院首届“十佳优秀思政工作者”、学院“德育教学指导专家”、学院学术委员会委员、成都市家庭教育特聘专家。 长期从事教师职业道德和教师发展以及青少年心理健康等方面的教学与研究工作,讲课生动、深刻;关爱学生,注重学生发展,受到学生喜欢;发表有关教师职业道德教育、教师专业发展、大学生教育与发展、青少年心理教育与发展、信念教育等方面的学术研究论文50余篇,撰写专著《信念教育论》和参与编...
余水,1976年10月生,贵阳市人,教育科学学院副教授、云南师范大学教育学硕士(发展心理学方向)。全国中小学教师资格考试面试考官。研究方向:发展与教育心理学,教育统计与测量,心理咨询心理学。
王世意,1963年3月生,贵州湄潭人,教育科学学院副教授、西南师范大学学校教育专业本科毕业、中国教育学会会员、中国心理学会会员、贵阳市中小学教育行政干部培训中心核心专家。研究方向:教育心理学。
杨玉芹,女,硕士研究生,副教授,应用心理学教研室教师,昆明学院访问学者。研究方向:大学生心理健康教育。主持省级科研项目1项、厅级科研项目1项,参与厅级科研项目8项;参编著作和教材3部;公开发表30余篇学术论文,其中核心期刊论文8篇;获厅级优秀论文和调查报告奖项4项,校级讲课比赛优秀奖,毕业论文优秀指导教师,云南中医学院五十周年校庆优秀工作者,学生科技作品竞赛优秀指导教师等称号和奖励。

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