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搜索结果: 106-113 共查到知识库 比较教育学相关记录113条 . 查询时间(0.359 秒)
本文研究分析TX国自1994年以来对数字远程教育版权规范的立法进展,其中重点述评了美国千年数字版权法案(DMCA)中关于数字远程教育的条款、美国版权局向国会提交的《关于数字远程教育与版权的报告》、国会在2002年11月通过的TEACH法案,并借此讨论了美国立法对我国著作权法的启示。
美国基础教育统计分析     美国基础教育  统计  分析       2010/8/27
本文拟通过美国教育发展及趋势的重要指标,例如适龄人口、学生的表现(阅读、数学、历史、地理等测评分)、学习环境(师资)及社会对教育的支持(生均支出)等,分析美国基础教育的状况。 公立中小学的适龄人口预计到2005年达到47.9百万人,到2010年下降到47.6百万人,到2012年又增至47.7百万人。西部在美国所有地区中适龄人口增长最快,如图1所示:
美国基础教育统计分析     美国基础教育  统计  分析       2010/8/27
本文拟通过美国教育发展及趋势的重要指标,例如适龄人口、学生的表现(阅读、数学、历史、地理等测评分)、学习环境(师资)及社会对教育的支持(生均支出)等,分析美国基础教育的状况。 公立中小学的适龄人口预计到2005年达到47.9百万人,到2010年下降到47.6百万人,到2012年又增至47.7百万人。西部在美国所有地区中适龄人口增长最快,如图1所示:
战后欧美发达国家对周年高校学教育改革进行了长期的探索于是现,其课程改革体现出课程决策开放化、课程目标层次化、课程结构动态化,课程内容多元化等显著规律。研究与分析他们课程的历程与趋势,找出课程改革中的共性因素,对我们认清课程开发的内部规律,推动我国中小学课程改革向纵深发展具有重要借鉴意义与参考价值。
英国的信息与通讯技术(1nformation&Communication Technology)课程是国家课程规定的全英中小学生的必修课,在其开展过程中,有很多方面的经验值得我们借鉴,如教学目标,教学内容,教学方法等。课程实例是英国信息与通讯技术课程开设状况的缩影,是我们了解英国信息与通讯技术课程的有力工具。本文希望能够通过介绍一个课程实例使大家对英国的信息与通讯技术课程有一个深入的了解,并对我国...
该文以CCP和ACCS研究数据为基础,介绍了美国高校近年在校园信息化建设方面所取得的成就及存在的一些问题。内容主要包括:校园信息化基础建设和校园信息化管理、规划和政策制订等。同时,以此为基础,文章也就美国和中国高校的信息化建设情况进行了多方面比较,指出了国内高校在校园信息化方面的差距和所存在的若干问题。
本文介绍和分析了美国教育资源门户(GEM)的工作原理和运行管理机制,及其对我国教育资源建设的参考意义。
远程教育的质量保障工作,是影响远程教育生存和发展的根本因素之一,特别是在国家这一层面上实施远程教育质量保障,对于远程教育的规范化、系统化发展是非常重要的。美国和英国的远程高等教育在质量保障上都采用了对承办远程高等教育的学校、单位进行认证的制度,但在细节上又各具特色,本文力图通过对这两国的比较研究,服务于我国的远程教育质量保障的研究与发展。

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