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课程与教学论,是一个覆盖面广泛的交叉性和综合性学科。我校的课程与教学论学科,在学术研究和高层次人才培养上具有传统优势。主要研究方向有课程与教学基本理论、小学课程与教学论、中学课程与教学论、课程与教材评价的理论与技术等。近年来学术队伍逐步强大、学术研究迅速提升,取得了一系列高水平的研究成果,获得多项省部级以上优秀成果奖。其中课程与教学基本理论、科学教育课程与教学论、英语课程与教学论、课程与教材评价研...
面向二十一世纪的数学与计算机教育,最大的特点是现代教育新技术(计算机及通讯技术)在数学学教学中的普及。如何运用计算机推理,就成了当前教育工作者最迫切需要探索的研究课题,而好的计算机教育软件的开发与应用,又是其中最关键的重点项目。因此,培养从事计算机辅助(数学)教学,特别是从事教育软件研制的新型专业人才,是时代的需要,也是我国“科技兴国”整体发展的需要。广东省为我国经济最发达地区之一,处于我国改革...

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