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四．修辞学•逻辑学 2007/12/14

德里达创造了一个“分延”（la differance）的概念，有的译者译为“延异” [1]，尽管“纯粹的痕迹就是分延”，“分延无法感知，也无法理解” ，但是它“确立了可感事物与可知事物之间的形而上学对立，从而确立了能指与所指之间，表述式与内容之间的形而上学对立” ，“分延就是形式的构造。另一方面，它又是印象中被映现的存在物。”[2] 意在表达一个事物本身含有两种相反的意义，这其实是巴赫金所说的“扑...