搜索结果: 1-15 共查到“知识库 教育心理学 心理健康”相关记录23条 . 查询时间(0.131 秒)
大学生心理健康教研室成立于2014年，承担全校《大学生心理健康教育》公共必修课的教学，32学时，2学分，每年平均4000新生接受心理健康教育课的学习。
本研究进行了为期６个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应. 结果发现:(１)间隔６个月时间测得大学生自我复杂性的相关系数接近中等程度的相关,这就意味着自我复杂性确实是一种稳定的结构变量. (２)自我复杂性可以有效缓冲随后６个月压力性生活事件对个体生活满意度和消极情感的负性作用,但是不能...
基于心理素质培养的大学生心理健康教育课程体系建构
心理素质 大学生 心理健康教育 课程体系
2015/5/11
基于心理素质培养的大学生心理健康教育课程体系以培养大学生积极心理品质为主要目标,
关注大学生心理潜能的开发和健全心理素质的培养,强调课程资源的综合性和开放性,注重教育方式的自主
性和渗透性.其构成内容主要包括专题训练课程、实践活动课程、艺术陶冶课程以及微环境文化课程等,充分
实现学校教育与社会活动、课堂讲授与课外实践以及自我教育与同伴互动的有机结合.
对编制形成的原始问卷，首先随机抽取了 45 名学生进行小样本试测，并对被试的反应情况作了详细的记录。之后，从内蒙古大学、内蒙古师范大学等六所高校分层抽样选取了 210 名被试对初步形成的问卷进行了修订与确定。最后，又对内蒙古大学、内蒙古师范大学等六所高校的 333 名被试进行施测，并对其结果进行分析，最终确定的大学生心理健康观问卷包括 67 个项目，分为 5 个因素，其累积解释率为40.493%，...
当代农村大学生心理健康状况及对策研究
农村大学生 心理特点 心理健康教育
2009/12/14
农村大学生为求学而来到城市,面对城市生活,他们会感到一种与原来生活环境的巨大反差,产生很多思想上的困惑和心理上的矛盾。通过阐述农村大学生的心理问题特点，从5个方面来分析其产生的原因，并就如何提高农村大学生心理健康水平提出相关解决的对策。
高职学院学生心理健康教育模式创新与实践
高职生 心理健康教育 心理健康
2009/11/19
本文旨在结合软件职业技术学院学院“校企合作”办学模式和思政工作经验探讨高职学院学生心理健康教育模式创新与实践。我院实行校企合作“订单式”办学模式，强化职业素养和就业能力教育，实行学历教育和从业资格认证教育。此种办学模式为高职生在心理适应方面提出了新的要求，又使更多的心理健康问题迎刃而解。我院的思政工作善于绕开家庭教育的弊端，利用家庭力量，又善于利用学生力量解决学生心理健康方面的问题。为学生的成长成...
西部农村高三学生心理健康现状及对策
农村高三学生 心理健康 现状 对策
2009/11/16
运用SCL-90对583名西部农村高三学生进行了调查，结果表明西部农村高三学生SCL-90各因子分均显著高于国内青年常模和中学生常模。造成的主要原因有对高考的高期望值、紧张的复习应考、生活压力等，针对这些存在的问题，提出了相应的对策。
影响大学生心理健康的社会心理因素分析
心理健康 影响因素 社会心理因素
2009/11/11
对２３１名大学生进行了症状自评量表，生活事件量表，个性问卷，社会支持问卷及防御问卷的调查。结果表明，影响心理健康的因素是多方面的，既有生活事件的影响，又有个性，社会支持，防御方式的作用，并且各因素相互影响，综合作用。此外，生活事件对心理健康不仅有直接影响，而且可以通过情绪不稳定及不成熟防御机制产生间接影响。
研究生心理健康状况和对策分析
心理健康 研究生
2009/11/2
在当前的教育情势下，在校研究生心理健康状况日益受到关注。当前在校研究生群体存在压力感沉重、人际交往障碍、自身定位不清等心理健康方面的问题。为解决以上问题，应该建立系统、完整的德育教育体系，加强专业教育，调整角色，认清自我，开展集体活动，加强上网辅导，进行就业辅导，建立研究生党（团）支部等措施。
构建高校特困生心理健康教育模式的探讨
心理健康 高校
2009/10/30
特困生是高校学生的一个特殊组成部分，在新形势下，特困生出现了抑郁和自卑明显，人际交往困难，心身疾病突出，问题行为较多等心理问题；而当前高校对特困生心理健康教育存在各种不足：对特困生心理健康关注不够，系统性缺乏，助困与育人脱节，管理协调与配合缺乏等；针对现状，提出了以特困学生自我教育和自我成长为主，综合运用行为主义心理学、认知心理学和人本主义心理学理论的心理健康教育模式。
高校新生心理健康检测与分析 —— 以温州大学为例
心理健康 高校新生
2009/10/30
采用SCL-90心理评定量表对我校2003级、2004级新生进行测试，对所得结果进行多维度比较分析，得出大学新生心理健康总体水平、性别差异、科系差异等一系列结果。并在此基础上提出大学生心理健康教育的几点思路：1、扩大心理健康教育宣传，提高学生对心理咨询重要性的认识；2、建立新生心理健康档案，分类处理；3、开展以发展性咨询和障碍性咨询相结合的形式多样的心理咨询；4、建立大学生心理危机干预系统。
高校贫困生就业压力及应对方式与心理健康问题
贫困生 就业压力 应对方式 心理健康
2012/11/22
为调查高校贫困生的就业压力、应对方式与心理健康的状况，采用自编的大学生就业压力问卷、简易应对方式问卷、流调中心用抑郁量表、状态焦虑量表对广州市1 200名大学生进行了问卷调查.结果表明：高校贫困生的就业压力显著高于家庭经济中等和良好的学生，并较多地采用消极方式应对，也体验到更多的抑郁和焦虑情绪.
边疆少数民族大学生心理健康与言语障碍
心理健康 边疆 少数民族大学生
2009/7/2
边疆少数民族大学生进入大学后由于言语交流的障碍，导致心理问题的产生。通过对边疆少数民族大学生汉语言语使用情况的抽样调查，进一步了解使其产生交流障碍的言语因素，并对这些因素加以分析，找出边疆少数民族大学生使用汉语言语的难点、排斥情况和言语对心理健康的影响方式，从而更好地培养边疆少数民族大学生进入更大、更先进的言语环境的适应性，使其健康成长。
如何帮助大学生达到现代心理健康标准
大学生 心理健康
2010/12/9
“健康乃是一种在身体上，心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”这是世界卫生组织（WHO）在其宪章中对健康做出的科学定义。从定义来看，健康基本内涵应该包括生理健康、心理健康和社会适应良好三个方面。但是自古以来，人们往往片面地把健康理解为生理方面的健康，而忽视了心理健康和社会适应良好。最近几年随着心理问题人群的增多，自杀现象的攀升，人们意识的进步和相关知识的普及，越来越...
探索当代大学生心理健康教育的新思路
当代大学生 心理健康教育
2010/12/9
目前，随着我国经济的飞速发展和高校办学规模的扩大，更多的有志青年能够在大学这个知识的殿堂得以深造。随着世界经济全球化和新技术革命的来临，拥有大批高素质人才能使一个国家在激烈竞争中立于不败之地。因此，在大力提倡素质教育的当代，一个高素质的人才不仅应掌握丰富的知识技能、具有健康的体魄，还应该具有健康的人格和良好的心理素质。也就是说心理上的健康是当代高素质人才的必备条件。这就要求当代的大学生在掌握科学文...