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国内外城乡教育发展的比较及启示
城乡教育 二元化 教育分化 市场化
2013/1/6
从世界范围来看,无论发达国家还是发展中国家,都存在教育分化的现象。因此,我们在教育发展的探索上,不能够一味追求城乡的一致,而是要正视城乡发展的现实和可能的趋势,在推动市场经济发展的基础上,着重教育的制度建设,解决目前的困境。
中国工业化对高等教育发展的拉动作用——基于内蒙古地区的实证研究
工业化 高等教育 相关性
2011/5/24
工业化的显著特征之一是工业的发展以及工业就业人口在总就业人口中不断上升的过程。本文通过相关性研究,证实了工业发展与高等教育投入之间存在的互生关系,并以内蒙古自治区为例,分析了工业化发展对于高等教育的拉动作用。
国务院出台硕博专业学位教育发展总体方案
国务院 硕博 专业学位教育发展 总体方案
2010/10/25
从中国学位与研究生教育信息网获悉,国务院学位委员会日前下发《关于印发〈硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案〉和〈硕士、博士专业学位设置和授权审核办法〉的通知》,对我国硕士、博士专业学位教育未来十年的发展做出战略性规划。
哈尔滨工业大学教育发展基金会举行专场授牌仪式(图)
哈尔滨工业大学 教育发展基金会 专场授牌仪式
2010/6/11
2010年6月6日,在哈工大90周年庆典大会开幕之前,哈工大教育发展基金会在一校区新建的学生活动中心举行专场授牌仪式,为威海市人民政府颁发纪念奖牌和纪念证书。此次威海市人民政府为哈工大教育发展基金会捐款10万元。
当前全球金融危机对世界高等教育产生了深刻影响,各国都积极采取措施应对金融危机。在全球金融危机背景下,我们应理性规划高等教育发展战略,增加高等教育投资,调整高等教育结构,加强高校科技创新能力和国际科研合作,促进经济快速健康发展。
改革开放以来,五省边境区域教育发展取得了长足进步,形成了自己的显著特点,但仍然存在着诸多的问题。究其原因,主要是受到区域经济发展水平较低、非均衡发展的教育政策和教育制度供给不足、自然环境较差、落后的传统观念和民族陋俗等因素的影响。
就教育而言,办学主体的多元化将是一种趋势。近年来我国各级各类民办学校的发展,就是办学多元化的一种体现。当然,在初等和中等教育的财政供给上,政府可能仍扮演领导角色,并且很可能一直这样,但是在未来的几十年间,其他机构介入到教育的可能日益增加。例如,私立部门通过培训工人,已经为许多人提供了大量的有效学习,如果随着工人技能要求的增加而公立学校不能满足的话,私人部门可能将日益增加。“教育的私有化”已经成为目...
上海民办高等教育发展的现状与前景
上海民办高等教育 现状 前景
2010/6/30
20世纪90年代以来,上海的民办高等教育得到了跨越式的发展。这可以从以下几个方面得到证实:第一,上海现有普通高等院校64所,其中民办普通高等高校16所,占到1/4;处于三年筹建期中的民办高校7所;第二,举办高等非学历教育的进修学院近200所;最近又出现了4所普通高校举办的独立二级学院。民办高等院校的校园面积达到5500多亩,校舍面积达到170多万平方米,学校设备达到3亿多元;专职教职工2800多人...
国际大都市基础教育发展指标比较研究
国际大都市 基础教育 发展指标 比较研究
2010/6/30
2004年上海市教育工作会议提出了2010年上海基础教育基本实现现代化的要求。现代化一般是以追赶以自己高一层次的国家或地区为目标的,那么上海基础教育与纽约、伦敦、巴黎和东京这四个著名的国际大都市相比处于什么水平呢?这些国际大都市在发展中有着相似的特点:人口密度大、经济发展迅速、对外的开放性高、文化多元化,因此有着现实的可比基础。我们希望通过城市间的比较,能够在看到上海基础教育已取得的成绩的同时,发...
我国民族地区教育发展思考
民族地区 教育发展
2009/11/20
长期以来,我国民族地区的发展受制于落后的民族教育。本文着重分析了我国民族教育存在的问题诸如教育投资规模太小,师资弱,民族学生流失严重,生源不足,民族高等教与落后等问题。这些的问题的存在直接限制该民族地区的经济发展。为此,文章提出相应的改进意见。
56所大学研究生院院长齐聚西安探讨研究生教育发展
研究生院 西安
2009/11/2
欧洲学校外语教育发展述评
学校外语教育 多元化 终身教育
2012/11/1
重视学校外语教育是欧洲实现其多元化、多语言发展战略目标的重要举措之一。最新的欧洲学校外语教育的统计数据进一步揭示了外语教育强制性、学习年龄低龄化和语言多样化的特点。21 世纪的欧洲外语教育政策强调外语学习的社会和政治功能,促进民主公民权的教育和社会融合,致力于个人多语能力的终身发展。
科学发展观视角下的高等农业教育发展途径探析
科学发展观 高等农业教育 以人为本 创新
2009/10/28
高等农业教育作为社会系统重要的组成部分,科学发展观的提出必然要高等农业教育具备与之相应的发展观。在科学发展观的视角下,探讨了高等农业教育发展的途径,以期为促进高等农业教育发展提高有价值的参考。
武汉大学教育科学学院教育经济学课件第六章 教育发展战略分析
武汉大学教育科学学院 教育经济学 课件 发展战略分析
2009/10/20
武汉大学教育科学学院教育经济学课件第六章 教育发展战略分析。