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在篮球比赛中的各种失误中,快攻中的传接球失误尤为突出,它可以影响到比赛的精彩程度,更能影响比赛的结果,快攻中好的传接球还可以瓦解最好的防守。针对篮球比赛快攻中传接球技术的失误原因,以我国的CBA与美国的NBA作比较,并结合许多有关传接球方面的文献资料,对在快攻中传接球技术失误原因进行分析和探讨,为今后教学与训练提供一些参考。
篮球快攻是篮球进攻战术中最重要的组成部分,也是进攻战术中最锐利的武器。根据三届亚洲男子篮球锦标赛中国队与外国队平均每场防篮板球和抢断球的统计,中国队平均每场抢篮板球和抢断球的次数都高于外国队,说明抢篮板球和抢断球次数的高低决定了发动快攻次数的多少。抢球和断球次数越多,发动快攻的次数也越多,相应的使本队获胜的机率也就越高。
对10名乒乓球运动员正手快攻、弧圈球技术(每种技术分中等力量和最大力量两种发力方式)进行测试与分析后发现,重打和重拉的引拍结束时刻的球拍速度分别大于轻打和轻拉。在击球时刻,轻打的速度小于重打,轻拉的速度小于重拉,重打的速度小于重拉;正手弧圈球技术的总时间长于正手快攻技术;拉的幅度大于打的幅度。
对2004年雅典奥运会女子排球赛中国、俄罗斯、古巴等参赛队的最佳扣球手快攻战术和扣球手的扣球成功率进行比较分析。结果表明:中国女子排球队最佳扣球手的快攻战术扣球的成功率高于俄罗斯、古巴;“快速多变”的战术是中国女子排球队夺冠的重要因素。
通过对乒乓球运动技术的达标技评、理论知识、运动表象的清晰性、完整性等进行了研究得出结论:乒乓球正手快攻技术自学辅导教学能使学生在理论成绩、运动表象的完整性和清晰性上优于传统教学的效果;自学辅导教学能够更好促进运动基本技术的形成和掌握;教学方法符合大学生的心理特点,能够调动学生的积极性,同时也充分发挥了教师的主导作用;自学辅导教学对学生自学能力、教学能力等多种能力的培养、提高可起到积极作用。

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