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通过使用三维立体摄影解析法获取辽宁省乒乓球直拍运动员反手横打侧挑技术上肢动作的运动学参数棳对直拍横打侧挑技术进行运动学分析暎侧挑技术按以下棾个动作阶段进行分析椇暟引拍阶段暠暟挥拍暘触球阶段暠暟随势挥拍阶段暠暎通过对各阶段所设定的运动学参数进行相关分析棳并结合生物力学和生理解剖学的知识棳找出每个环节运动的差异暎通过比较分析使教练员和运动员认清该技术动作的鞭打运动原理和技术关键在于加强前臂小肌群快速收...
在北京时间2012年8月2日晚进行的伦敦奥运会乒乓球男子单打决赛中,我校研究生院2010级学生王皓以1:4不敌队友张继科,获得银牌。
各有关单位:为了进一步推动乒乓球运动的发展,中国乒乓球协会将于2012 年12 月中旬举办首届“中国乒乓球运动发展论坛”。论坛以“中国与世界乒乓球运动和谐发展”为主题,旨在为从事乒乓球事业及相关领域的专家、学者、管理人员、教师、教练员、学生和运动员等提供一个相互交流与学习的机会。论坛涉及乒乓球运动发展的各个领域,如国际推广、体教结合、文化传播、历史演变、教学训练、比赛分析、机能监控、心理调控、健康...
有些业余乒乓球运动员在学习新技术期间,容易出现“练是练,赛是赛”的赛练脱节现象,究其原因是受技能负迁移的干扰而影响了自信心,再深挖就是心理素质欠佳。为此把直板横打拉加转弧圈球技术的“下旋引拍”与横拉上旋球的“上旋引拍”两动作之间关系的干扰效应,通过表象演练训练、集中内在注意力换位思维训练、心理素质实景模拟比赛环境下运用认知控制应激训练等3种心理技能训练,以达到抗干扰的目的,从而提高了自信心及心理素...
以形式逻辑的分类规则及乒乓球项目的本质属性为依据,对中国现行乒乓球教材的技术分类体系进行研究,发现存在外延不相称、子项重叠、划分标准不统一等问题。针对现行分类体系存在的问题,以“握拍”、“胶皮性能”、“生理结构”、“击球时间”等为各级划分标准,构建了“横拍与直拍”、“反胶、正胶、生胶、长胶”、“正手与反手”、“发球与回球”等各级技术分类体系,形成了乒乓球技术分类的新体系。
乒乓球教学中,应根据技能形成的不同阶段,并依据项目自身的特点,相应地选择不同的教学方法及其组合。单一的多球和单球训练方法虽能促进动作技术的掌握,但技能效果往往不佳,学生掌握了技术但运用技术的能力却较差。本文采用教学实验法,合理分配多球训练与单球训练的比例,与传统的单球和多球训练方法相对比,试图研究和寻找出一种使学生既能掌握技术又能提高技能效果的、切实可行的训练方法。
乒乓球发球的抛球、拍击球、球飞行、球与球台碰撞4个过程进行建模,编写高抛发球的动态仿真软件,研究各种因素(例如抛球高度、抛球角度、触球点、发球线路等)对发球飞行弧线的影响。实验结果表明:发球时,球抛得越高,飞行弧线会越高、越长。
体育院校本科乒乓球普修课程是所有技术类课程中涉及学生最广泛,也是最为基础的课程之一。从首都体育学院本科乒乓球普修课教学改革尝试入手,结合教学实践,针对社会对乒乓球人才的需求变化、教学内容和教学方法的选择、教书育人的融入,以及使用教材的现状等角度去剖析现阶段我国体育学院乒乓球普修课程教学的具体情况,找出普遍存在问题及其根源,并总结改革尝试取得的效果,在此基础上阐述了乒乓球普修课程体系改革的理论框架和...
通过分析我国乒乓球教练员岗位培训的发展概况,阐述了乒乓球教练员岗位培训教学服务软件开发的背景,重点介绍了该系统的整体设计,包括系统目标、系统框架及其主要功能、数据分析及处理流程;指出系统设计与开发的重要意义。
乒乓球的衔接技术主要是培养运动员熟练掌握“线路变化”规律和主动防守战术来预判对方的回球线路,并提前移动到最佳的击球点击球来实现。交互式多点多球训练法是培养业余运动员线路变化意识的行之有效的方法。
对4名现役优秀女子横拍反手生胶打法运动员接发球技术进行统计分析,结果显示:4名运动员反手接发球的比例高达93.2%~100%,其命中率高达82.9%~98.0%,但其直接得失分率都很低,分别为0~7.3%和2.0%~17.1%。在处理台内球的技术应用中,弹击技术的使用率均为零,接发球落点位置50%以上都在对方反手位,落点在对方正手位的比例均为零。因此,这几名运动员反手接发球使用率高,侧身正手接发球...
西北师范大学乒乓球参考书目。
对河南省67名乒乓球苗子运动员的身体素质、皮纹、骨龄、反应时、神经类型和技战术水平等方面进行测评,并对测评结果进行综合分析,结合专家及资深教练员的综合评价,获得河南省乒乓球苗子运动员的身心综合素质指标体系,为广大教练员和青少年乒乓球运动员的训练及比赛提供科学的监测数据,为更好地进行乒乓球运动员的选材提供科学的评价标准。
湖州师范学院乒乓球参考书目。
大量的比赛实践已经证明,在现代体育竞技比赛中,心理因素都起到了重要的作用。通过对乒乓球运动员的心理训练,可以提高其心理的稳定性和适应性;有助克服心理障碍;形成一套有利的心理调控机制;开发运动员的竞赛智能。从而增强运动员的意志品质、提高运动员面对压力的应对能力,为取得更好的成绩奠定基础。

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