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中国科学院研究生院2008年招收攻读认知心理学博士学位研究生入学统一考试试卷。
认知心理学之父：乌尔里克·奈塞尔（图）
认知心理学 尔里克·奈塞尔 知识
2013/8/7
奈塞尔的著作《认知心理学》催生了信息加工认知心理学的诞生，掀起了认知革命的浪潮，并为其赢得“认知心理学之父”的雅誉。
8月27日，陕西省科技厅组织专家对依托我校建设的“陕西省行为与认知心理学重点实验室”进行了评估。专家组由西安交通大学刘勇教授、宋土生教授，第四军医大学武胜夕教授、余志斌教授，陕西科技大学赵玉龙副处长,空军工程学院张辉等专家组成，刘勇教授任专家组组长。我校副校长萧正洪、科技处副处长吴晓军、实验室建设与管理处副处长曹沛涛、心理学院总支书记李录志、副院长王振宏教授等有关部门负责人及重点实验室的师生30余...
著名认知心理学家John Anderson教授及夫人Lynne Reder教授应邀来中国科学院心理研究所进行学术讲座（图）
认知心理学家 John Anderson教授 Lynne Reder教授 中国科学院心理研究所 学术讲座 认知科学模型
2009/12/15
2009年10月23日上午，著名认知心理学家John Anderson教授及夫人Lynne Reder教授来中国科学院心理研究所做学术报告会。这是Anderson教授第一次访问心理所，同时也是第一次访华。他坚持使用统一完整的认知科学模型，积极吸收和采纳现代高科技研究手段，并始终致力于将基础科学研究直接应用于教育实践的研究风格给人们留下了深刻的印象。
认知心理学家获美国国家科学奖章
认知心理学家 国家科学奖章 美国
2009/10/15
2009年9月18日，美国总统奥巴马指定9位杰出科学家为2009年度美国国家科学奖章的获得者，Oregon大学心理学家Michael Posner教授为获奖者之一。 所有获奖者将于10月正式在白宫接受此荣誉奖章。
亚个人认知心理学的“意向性心理状态”构件
亚个人 认知心理学 意向性心理状态构件
2008/5/4
对于记忆、语言处理、视知觉、推理等所谓认知心理过程的实现机制的研究──亚人认知心理学（Subpersonal cognitive psychology）1， 是六十年代以来突现的认知科学的核心部分。围绕着亚个人认知心理学的基本研究框架，特别是“意向性心理状态”构件在这一框架中的地位和角色，产生了大量的争论。其中Fodor和Stich的相互冲突的观点是具有代表性的。我们首要的任务是澄清问题，建立恰当...
从人际互动角度针对“和而不同”的认知心理学分析
认知心理学 和而不同
2008/2/1
本文试图采用现代的心理学语言，从人际互动的视角阐释传统的“和而不同”观念在处理人际关系问题时所具有的独特价值，进而探索其内在的认知心理学机制。笔者认为，采用“和而不同”的方式处理人际问题可以让人们在“归属”（人际关系和谐）与“独特”（内在心理和谐）两类基本需要上同时得到最大满足，其内在的认知心理学机制为“换位思考”，这一点在维护“面子”行为之中的表现尤为明显。
认知心理学视野下的个体行为
个体行为 认知心理学
2008/2/1
认知心理学起源于20世纪50年代，以奈瑟1967年出版《认知心理学》一书为标志。认知心理学的兴起被称之为心理学学科的第二次革命（第一次革命是行为主义的兴起），成为当前占主导地位的心理学思潮。它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、意象、记忆、思维和语言等。
认知心理学的研究及其对教学的启示
2007/12/28
认知心理学的研究及其对教学的启示
程素萍
山西师范大学教育系，山西 临汾 邮编：041004
摘 要：目前认知心理学的研究越来越多地被教育和培训领域所采用和重视。根据专家和新手的研究、建构知识的学习观和元认知理论，围绕知识的意义建构教学中应当注意的问题是：①树立认知的教—学现；②用真实的任务引导自主学习；③用概念框架建构认知图式；④用随机进...
中国科学院心理研究所认知心理学研究室博士生导师傅小兰主任（图）
中国科学院心理研究所 认知心理学 博士生导师
2005/6/29
傅小兰，博士，研究员，博士生导师。1963年生于湖南省长沙市。现任中国科学院心理研究所认知心理学研究室主任、心理所学位委员会副主任、心理所学术委员会委员，中国科学院生命科学与生物技术领域青年科学家小组成员，中国科学院研究生院教授，中山大学逻辑与认知研究所研究员，中国心理学会理事、国际学术交流工作委员会主任，美国心理学会外籍会员，北京市青联委员。研究领域：数据挖掘中人的数据理解和知识发现和现代信息社...