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2022年4月25日上午,体育教育学院召开心理健康教育专题工作会议,线上线下同步进行。党委书记高月宏、党委副书记李倩、全体专兼职辅导员参加了会议。会议由高月宏主持。
近年来,大学生心理健康教育问题越来越受到社会关注。特别是受新冠肺炎疫情的影响,大学生的心理健康问题更加凸显。笔者所在高校于2020年秋季学生返校后通过网络对全校学生做了一次心理状况摸排,调查显示,新冠肺炎疫情对大学生心理问题复杂化有一定影响,开学后需要寻求咨询的学生人数大幅上升。比如,过度关注疫情负面消息引起焦虑、疫情原因长期居家隔离导致与父母关系紧张、不适应线上教学模式导致学业成绩下降等。大学生...
目的:探讨心理健康教育课程常规教学和接纳承诺疗法教学对大学生情绪健康和正念特质的影响,并比较两者的效果差异。方法:以体育院校219名大学生为被试,采用分组前测、后测实验设计,分别施加两种教学,测量流调中心用抑郁自评量表、焦虑自评量表、接纳与行动问卷和正念五因素问卷。结果:常规教学可以降低焦虑水平,显著降低经验回避水平;接纳承诺疗法教学可以显著降低抑郁和焦虑水平,显著降低经验回避水平,显著提高正念特...
近日,第五届体育锻炼与心理健康学术会议在浙江大学(紫金港校区)举行。我校无党派代表人士、公共体育学院院长石岩教授应邀作题为《锻炼与人格研究进展与展望》的学术报告。在梳理体育锻炼与人格研究学术史的基础上,石岩教授从锻炼对人格的影响、人格对锻炼的影响两个方面阐述了锻炼与人格的最新研究进展,明确指出目前尚无充分证据表明体育锻炼能够改变人格,并研究证实了“外向的人选择了体育而不是体育使人变得外向”的观点。...
近日,第五届体育锻炼与心理健康学术会议在浙江大学(紫金港校区)举行。我校无党派代表人士、公共体育学院院长石岩教授应邀作题为《锻炼与人格研究进展与展望》的学术报告。在梳理体育锻炼与人格研究学术史的基础上,石岩教授从锻炼对人格的影响、人格对锻炼的影响两个方面阐述了锻炼与人格的最新研究进展,明确指出目前尚无充分证据表明体育锻炼能够改变人格,并研究证实了“外向的人选择了体育而不是体育使人变得外向”的观点。...
山西师范大学体育心理学课件第五章 体育活动与心理健康
肥胖趋势愈演愈烈,不仅损害儿童的身体形态和健康,对心理发展也产生了巨大影响。文章归纳了肥胖对儿童心理产生的作用,并分析了身体锻炼对肥胖儿童的心理健康效益,锻炼影响肥胖儿童的认知、情绪、人格、自我评价和人际关系与社会适应等方面,改善肥胖儿童心理健康。在此基础上,分析了研究的局限之处,为进一步研究肥胖儿童的心理发展和运动干预肥胖儿童的心理效益提供参考。
采用文献资料、量表评测和数理统计等方法,对上海市普通高校女大学生的心理健康的总体水平与女性常模进行比较,同时针对不同专业、年级、生源地以及是否独生子女的背景特征,在心理健康9个层面上的差异性进行比较。研究结果表明:女大学生的心理健康水平要低于一般女性,且不同背景特征在心理健康的不同层面上存在着差异性。
探讨中小强度健美操锻炼对女大学生身体自尊、心境及其心理健康的影响,同时检验本实验提出的假设模型。用中小强度健美操锻炼对实验组被试连续干预10周,对照组实验期间不参加体育锻炼。与此同时,用身体自尊量表(PSPP)、心境量表(POMS)和心理症状自评量表(SCL-90)分别测量实验前后实验组和对照组被试身体自尊、心境及其心理健康水平,并进行统计分析。结果显示:实验组与被试在身体素质、身体自尊、疲劳、抑...
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对身体自尊在职业女性体育锻炼与心理健康间的中介模型进行检验,分析身体自尊在体育锻炼与心理健康之间是否存在中介调节作用,进一步探讨是抽象身体自尊还是具体身体自尊起着显著性调节作用。通过检验发现,职业女性具体身体自尊对心理健康的预测效果比抽象身体自尊的预测效果好,并通过了中介模型检验,其中介效应为34.9%。
以主观身体健康、身体吸引力、身体价值感、一般自尊和一般生活满意感5个量表为研究工具,对42名肢残青年和51名健全大学生进行调查。结果表明:体育活动对身体健全大学生的身体自尊和整体自尊水平的影响效果显著,对生活满意感变量也能产生一定的积极影响。体育活动对肢残人的身体自尊水平影响不显著,但对整体自尊和生活满意感变量的影响显著。肢残者参加体育活动能显著提升对整体自尊和生活满意感的积极评价。
华东师范大学体育与健康课件第九章 体育锻炼与心理健康
心理健康教育对促进大学生的健康成长乃至整个社会的稳定与发展有着巨大的内推力,而大学生的思想政治教育则是高校教育的重中之重,它们之间既有区别又相互依存。本文试图将二者有机结合,在实践中实现大学生心理健康教育与思想政治教育相融合,探索在新形势下大学生思想素质教育的方法与途径。

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