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2020年10月17日下午14:00-17:30，由南京大学艺术学院周计武教授担任首席专家的2020年度国家社科基金艺术学重大项目《艺术学理论的跨媒介建构及其知识学研究》开题会议在南京大学艺术学院报告厅召开。来自全国艺术科学规划项目管理中心、北京大学、中国艺术研究院、首都师范大学、深圳大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京艺术学院等单位的37名学者出席了会议。
费希特的哲学始于对康德思想的批判性考察,他早期知识学原理的动机与目的最终表现为从事实行动的概念入手提出知识学的首要任务和基本思路。康德与费希特对反思问题的处理大相径庭,费希特正是在康德的基础上提出了自己哲学的基本看法,提供了研究的切入点。费希特在《全部知识学的基础》中提出的基本原理是一项重大贡献,它为重新理解反思方法并将之运用于自我设定问题的思考提供了新的方向。但对今天的哲学研究来说,这些论证需要...
费希特的哲学始于对康德思想的批判性考察,他早期知识学原理的动机与目的最终表现为从事实行动的概念入手提出知识学的首要任务和基本思路。
论柏拉图摹仿说的知识学背景——兼析柏拉图学说的伦理学底蕴
柏拉图 摹仿说
2009/8/14
学界历来认为，柏拉图对荷马史诗的否定，是柏拉图从理念论出发对前苏格拉底哲学中的摹仿说进行否定的结果。但笔者以为，不管是前苏格拉底哲学对摹仿的肯定，还是柏拉图对摹仿的否定，都存在一个共同的与原始摹仿文化密切相关联的知识学背景问题。也就是说，作为西方哲学源头的古希腊哲学，其整体行程均表现出对原始摹仿文化进行新的知识学综合的趣向。其间，既有原始摹仿文化异质性的延续，也有福柯所说的人类知识学上的“断裂”和...
后现代知识观与社会批判方法的知识学意义
后现代知识观 社会批判方法 知识学
2013/7/12
人们所熟知的关于知识的观点是现代性的产物。康德最完整准确地表达了关于知识的现代观点，他要求一切能够称得上知识的判断都必须具有客观有效性或者普遍必然性，明确地将个人的主张、意见、偏见、经验、情感、常识等主观性东西排除在知识之外，以便从逻辑上把普通性赋予知识，从而简洁地把知识的普遍性要求表述为一种知识陈述，即一切能够称之为客观知识的逻辑判断，必然同时超越各种社会和个体条件的限制，能够得到普遍的证实并被...
费希特: 《全部知识学的基础》
费希特 全部知识学的基础
2008/12/30
约翰·戈特利布·费希特(Johann Gottlieb Fichte，1762～1814)是德国古典哲学的主要代表之一，他以其充满辩证法思想的唯心主义哲学，热情讴歌法国大革命，激烈抨击封建专制和反动教会，坚决捍卫新兴资产阶级提出的自由和人权理念，在德国哲学发展史上写下了极其辉煌的一章，成为当时最杰出的思想家。用黑格尔的话来说，在当时，“在康德、费希特以及谢林的哲学以外，没有别的哲学。”¬