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广西师范大学教育科学学院学前儿童发展心理学课件 学前儿童需要、动机、价值观的发展。
大学生物质主义与儒家传统价值观的冲突研究
物质主义 儒家传统价值观 心理冲突
2012/3/28
以价值观冲突理论为依据，探讨中国社会转型时期物质主义与儒家传统价值观的并存给当代大学生带来的心理冲突。采用测谎仪记录被试回答价值观选择两难情境问题时的皮电值，结果发现：对于高儒家传统价值观的大学生而言，物质主义水平的上升会引起其皮电值的显著增加，而对于低儒家传统价值观的大学生则没有这种效应。表明同时拥有高水平的物质主义和儒家传统价值观的大学生会体验到大量的心理冲突。
基于价值观的个人与组织匹配研究述评
价值观 个人与组织匹配 个人与组织价值观匹配 价值观一致性
2013/3/14
个人与组织匹配具有重要的理论和实践价值,并且可以从价值观的视角开展研究。个人与组织价值观匹配是指个人价值观与所在组织的价值观之间的一致性程度。研究者们已经探索出测量个人与组织价值观匹配的不同方法,并开发了一些测量工具。个人与组织价值观匹配被证实对员工具有积极的影响,因而人们积极地探索提升个人与组织价值观匹配的策略。今后在个人与组织价值观匹配研究中应该加强其作用机制的研究,关注价值观匹配的应用研究,...
5·12地震前后灾区大学生生命价值观比较
大学生 生命价值观 5·12地震
2009/6/2
采用自编大学生生命价值观问卷（LVS）分别三次对灾区大学生进行测试：5·12地震前1年、震后2周、震后5个月。结果表明:（1）自编的大学生生命价值观问卷（LVS）包括存在价值、目标价值、规则价值三个维度，探索性与验证性因素分析证明问卷具有良好的信效度。（2）在LVS总分和其存在价值维度上，震后2周得分均高于震前1年和震后5个月。（3）在存在价值取向维度上，女生震后2周和震后5个月得分显著高于男生；...
生育价值观的理论构建及问卷的初步编制
生育价值观 青年 问卷
2008/5/30
通过文献综述、开放式调查、专家咨询和小样本测试的统计分析等提出了生育价值观的理论构想，以此为基础自编了育龄青年生育价值观问卷，并对正式问卷调查结果进行了探索性因素分析和验证性因素分析，结果表明：生育价值观是一个多层次和多维度的体系，包括3个二阶因素和9个一阶因素。该研究所构建的生育价值观理论结构比较合理，初步编制的量表需修订和完善。本研究可以为继续探讨人们的生育价值观特征提供有意义的基础。
价值观对蓄意创伤受害者创伤后应激障碍症状的影响
价值观 接纳 蓄意创伤受害者 创伤后应激障碍
2007/12/11
探讨价值观对蓄意创伤受害者创伤后应激障碍（PosttraumaticStressDisorder,简称PTSD）症状的影响方式。方法：采用事件冲击量表、受害人认可评价量表、施瓦兹价值观量表作为测查工具，测查了163名蓄意创伤受害者。结果：（1）蓄意创伤受害者的PTSD三大症状表现有显著差异，闯入症状水平最高，回避症状水平次之，高警觉症状水平最低。（2）蓄意创伤受害者所持的价值观和对外界接纳的评价能...
中国当代大学生价值观研究的成功探索——读《中国当代大学生价值观研究》
2007/11/2
应该承认,中国当代大学生价值观的取向,对21世纪的中国将会产生重大的影响。因此,科学地研究当代大学生的价值观,然后有针对性地予以教育、引导,实是功在当代,利在千秋的一桩善事。最近,由杨德广、晏开利主编、上海教育出版社出版的《中国当代大学生价值观研究》一书,在这方面,进行了颇为成功的探索,给人提供了不少有益的启示。
传统的工作价值观研究得到了很多种因素模型，难以具有相互印证的结论，稳定性和可重复性较低。近期的研究更注重基本价值观和工作价值观的关系，对整合以往不同的研究做出了贡献，同时也开始采用层面理论等方法,提供了传统研究没有发现的更多的信息。工作价值观和基本价值观的整合、不同文化特性下的研究、对原有因素结构的比较整合代表了工作价值观结构未来的研究趋势
大学生职业价值观：手段与目的
大学生 职业价值观 目的性职业价值观 手段性职业价值观
2007/10/30
大学生职业价值观研究随着大学生就业问题的加剧变得日趋重要。通过25例深度访谈、60例开放式问卷调查和813例各类大学生调查，建立了大学生职业价值观的四因子的目的性职业价值观和六因子手段性职业价值观模型。并据此编制了大学生目的性职业价值观和手段性职业价值观量表。验证性因素分析结果验证了模型假设高度拟合，同时也证明了目的性价值观对手段性职业价值观所具有的影响。