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西北大学关于2022年度《学生体质健康标准测试》补测的通知
西北大学体育教研部 学生 体质健康 标准测试
2023/3/9
受疫情影响，西北大学2022年《学生体质健康标准测试》部分工作推迟至本学期。现定于2023年3月11日对未完成2022年《标准测试》的学生进行补测，补测具体安排如下，请未完成学生按时参加。
2022年度全校学生体质健康标准测试尚有部分学生未能完成测试。现安排本年度最后一次补测工作。请各学院及时通知相关学生，提前15分钟到达测试现场。
教育部 国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知
南京农业大学 体育部 《国家学生体质健康标准》
2022/9/13
《学生体质健康标准》自 2002 年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。现将《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。具体要求通知如下：
国家社会科学基金教育学2019年重点课题“中国学生体质健康综合干预和评估体系研究”开题会议顺利召开（图）
2019年 重点课题 中国学生体质 健康综合干预 评估体系研究 开题会议
2019/10/29
经全国教育科学规划领导小组学科规划组评审，全国教育科学规划领导小组审批，我校运动人体科学学院李红娟教授主持的“中国学生体质健康综合干预和评估体系研究”被列为国家社会科学基金教育学重点课题（批准号ALAI90015）。课题组于10月25日在北京体育大学举行课题开题会。北京大学儿少卫生研究所马军教授、广东药科大学郜艳晖教授、清华大学刘静民教授、北京师范大学甄志平教授、北京体育大学刘昕教授作为专家出席此...
关于印发《长安大学<国家学生体质健康标准>实施办法》的通知
长安大学 体育部 体质健康标准
2023/5/17
为了认真贯彻落实中央关于加强学校体育工作，促进学生身心健康全面发展的有关意见，全面实施教育部颁布的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》），促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，促进学生全面发展，保障长安大学人才培养目标的实现，制定了《长安大学<国家学生体质健康标准>实施办法》，并经校务会2017年9月20日审议通过，具体见附件，请遵照执行。
家校合作：学生体质健康促进的实然与应然
学生体质健康 家校合作 体育高考
2018/12/28
以《“健康中国2030”规划纲要》要求为导向，以参加教育部体卫艺司组织的《国家学生体质健康标准》测试抽查复核工作为依托，结合问卷调查与专题访谈，审视学生体质健康促进场域中的家校合作，认为家校合作在促进学生体质健康方面存在处境的边缘化、实施的被动化、参与的消极化、主体的缺失化等实然现状。在剖析原因的基础上提出制定家校合作的配套政策、树立家校合作的平等观念、增强家校合作的协同能力、强化家校合作的主体地...
从教育政策学的角度来看，《国家学生体质健康标准》随着2007、2014年的修订而不断得到完善，但执行偏差问题依然存在。为了揭示、分析并理解这些执行偏差问题，在研究中引入了NVivo质性分析工具，对2002至2015年间的61篇相关文献进行了分析，以教育政策学中政策执行偏差的相关理论为分析框架，通过编码和建立树节点系统，从《标准》执行偏差的表现、原因与矫正措施等3个方面对该问题进行了分析。在“《标准...
根据2015年广州中医药大学、广东医科大学、广东石油化工学院、肇庆学院、惠州学院5所广东高校51 967名学生体质健康测试的数据，运用基尼系数探讨地区、城乡、年级之间学生体质健康的差异性，运用因子分析对学生体质健康进行了综合评价。结果表明：对于体质健康差距，地区之间较大，城乡之间较小，年级之间最小；对于体质健康水平，珠三角地区高于其它地区，城市高于农村，大二高于大一，大二到大四呈下降趋势，女生高于...
为了深入贯彻十八届五中全会精神和《健康中国2030规划纲要》指导思想，落实“立德树人”的根本任务，探讨未来增强我国学生体质健康的途径，更好地发挥体育在“健康中国”建设中的作用，2017年“学生体质健康评价与运动干预”高峰论坛于6月24-25日在我校举行，来自国内外的知名专家学者围绕“学生体质测试方法”“评价标准”和“运动干预”等专题进行交流和研讨。同时，论坛还发布了《中国健康体育课程模式实施效果公...
中国学生体质健康测试制度的演变
体育管理 学生体质健康测试制度 中国
2017/8/14
对我国学生体质健康测试制度的演变进行归纳整理与客观陈述，认为我国学生体质健康测试制度的演变过程是由以苏联《劳卫制》为参考(1951—1974年)、自主研制(1975—2003年)、与世界接轨(2004年至今)3个阶段组成；阶段一测试项目的特点为“军事化”、“地区化”，阶段二测试项目的特点为“身体素质化”、“达标化”，阶段三测试项目的特点为“多维化”、“强制化”。我国学生体质健康测试制度在演变过程中...
国家学生体质健康标准（2014年修订）
东北农业大学体育部 学生 体质 健康标准
2023/2/28
《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
对广东省4个地市的80所中、小学校《国家学生体质健康标准(2014年修订)》实施状况进行调研。结果显示：广东省学校体育的办学条件严重不足，35.0%的中、小学校达不到《标准》测试场地的基本要求；开展《标准》测试工作经费缺乏，投入严重不足，96.25%的学校《标准》测试采用人工测试办法；《标准》推广、宣传不到位，36.15%的体育教师不了解《标准》测试项目；《标准》测试上报数据与抽测复查数据一致率极...