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石河子大学师范学院实验心理学课件第11章 注意与意识实验研究（1）。
汉语儿童语素意识与词汇知识的双向关系：一项追踪研究
语素意识 词汇知识 汉语儿童 追踪研究
2016/11/9
以399名小学一、三、五年级学生为被试, 进行为期一年的追踪研究, 通过分层回归, 系统考察了汉语儿童同音、同形和复合三类语素意识与词汇知识的双向关系。结果发现：(1)儿童语素意识和词汇知识随时间均有显著增长; (2)控制词汇知识的自回归效应后, 一年级儿童的同音和复合语素意识对其二年级的词汇知识、三年级儿童的复合语素意识对其四年级的词汇知识、五年级儿童的同形和复合语素意识对其六年级的词汇知识有显...
广西师范大学教育科学学院学前儿童发展心理学课件 学前儿童自我意识的发展。
山西忻州市心理学会举办潜意识心理干预技术论坛
山西忻州市心理学会 潜意识心理干预技术 论坛
2015/7/24
2015年7月13－15日，山西忻州市心理学会首届潜意识心理干预技术论坛举办。来自全市及所辖区（市）县50名心理学研究人员、在校教师、心理咨询师和心理学爱好者参加论坛。6名心理学专家及教育专家在论坛上作学术报告。在题为《如何成为别人喜欢的人》报告中，心理学专家张勇用睿智幽默地开导手法，抛砖引玉，循循善诱将课堂学习氛围推向高潮，老邻居谈心的授教互动模式，让与会者学会了如何进行人际关系高品质沟通。
以真实商标图案为条件刺激, 情绪图片为无条件刺激, 探索无条件刺激呈现时长、效价强度与关联意识对评价性条件反射效应的影响。实验通过结合四图再认测验与基于项目分析, 对关联意识的作用进行了详细探讨。结果表明, 评价性条件反射效应只发生在无条件刺激长呈现水平与无条件刺激强效价水平; 评价性条件反射效应的产生需要基于被试的关联意识。关联意识在呈现时长(效价强度)与评价性条件反射效应间的中介作用不显著。结...
视频：北京师范大学发展心理学第24讲小学儿童的自我意识发展。
视频：北京师范大学发展心理学第6讲婴儿期的发展——婴儿自我意识的发展。
南昌大学大学生心理健康指导课件第四章 大学生自我意识的完善与健全人格的塑造。
德国研究表明红色在潜意识中象征某种优势
德国 红色 潜意识
2009/8/31
决定体育比赛胜负的当然是技战术水平和心理素质，但德国研究人员最近发现，运动员比赛时所穿服装的颜色对于比赛结果也有一定影响。在双方水平相当的情况下，穿红色比赛服的一方胜算较大。