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淮北师范大学2021年硕士研究生招生专业目录（非全日制培养)。
西北师范大学教育学院2021年硕士研究生招生特殊教育概论考试大纲。
西北师范大学教育学院2021年硕士研究生招生特殊教育概论考试大纲。
郭启华教授，1970年10月生于黑龙江省绥化市，汉族，中共党员，教育学硕士，国家二级心理咨询师。1992年毕业于哈尔滨师范大学学校教育专业，2006年获东北师范大学教育学硕士学位。1992年以来，先后在绥化学院基础部、社会科学系、教育系工作，2007年被评为教授。现就职于安庆师范学院教育学院。
杭州师范大学2020年硕士研究生招生考试自命题特殊教育专业综合试题。
石家庄市法学会举办青少年法治教育基地揭牌仪式并召开研讨会（图）
特殊教育 法治环境
2020/7/2
近日，石家庄市法学会预防青少年犯罪研究会法治教育基地揭牌仪式及预防青少年犯罪工作研讨会在石家庄先德学校举行。河北省预防青少年犯罪研究会秘书长郭艳芬、石家庄市法学会副会长兼秘书长王健、市法学会预防青少年犯罪研究会会长杨平、河北政法学院副教授张运鸿等心理和法治教育专家出席了此次活动。
随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是社会文明水平的重要体现。6月28日，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对新时代进一步加强随班就读工作，完善随班就读工作机制，提升随班就读工作水平作出部署。相对于以往有关随班就读的文件，《指导意见》有许多新提法值得关注。例如，首次明确提出“应随尽随”。
系统谋划推进新时代随班就读工作 开启特殊教育内涵发展新篇章——教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
教育部 残疾儿童少年 义务教育阶段 随班就读 工作 指导意见
2020/6/28
日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），对新时代进一步加强随班就读工作，完善随班就读工作机制，提升随班就读工作水平作出部署。《指导意见》指出，加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，强化依法治教理念，更加重视关爱残疾学生，坚...
王大延教授1947年出生于台湾南投县，世家以农业为生。新竹师范毕业从事小学教师，之后就读台湾师范大学英语系、教育研究所硕士毕业，应聘台北市立师专助教、讲师。于1989年进入美国北科罗拉多大学攻读特殊教育，1992年取得博士学位，回原单位服务，历经助教、讲师、副教授，1996升等为教授。2006年退休，转任私立明道大学课程与教学研究所，2018年接受岭南师范学院聘用，迄今已一年。
昆明学院学前与特殊教育学院近5年专任教师主持科研项目一览表。
昆明学院学前与特殊教育学院科研论文（著作）统计表2015-2019。
沈阳师范大学教育科学学院2020年全国硕士研究生招生自命题同等学力加试特殊教育概论大纲。
沈阳师范大学教育科学学院2020年全国硕士研究生招生自命题同等学力加试中国特殊教育学基础大纲。
沈阳师范大学教育科学学院2020年全国硕士研究生招生自命题复试特殊需要儿童的心理与教育大纲。
2020年湖南师范大学教育科学学院硕士研究生入学考试自命题特殊教育研究方法考试大纲。