搜索结果: 61-75 共查到“知识库 应用语言学”相关记录5138条 . 查询时间(0.366 秒)
基于语料库的翻译汉语介词使用特征研究（图）
翻译汉语 介词 语料库 使用特征
2022/3/9
基于语料库的研究表明，介词作为一种功能词在翻译汉语中有明显多用倾向。本文通过比较汉语原创语料库LCMC和汉语翻译语料库ZCTC，分析概括了汉语翻译文本中介词的使用特征并探究其成因。研究发现，翻译汉语介词总体使用频率在所有文类中均显著高于汉语原创文本；翻译汉语介词多用主要体现在时空介词和对象内容介词上，工具方式类介词则具有少用倾向；此外，翻译汉语倾向于多用双音节介词。本文认为，翻译汉语介词的使用特征...
语言扶贫的理论逻辑与治理效用
语言扶贫 理论逻辑 贫困治理 治理效用
2022/3/23
语言扶贫是贫困治理的重要内容，也是贫困治理的重要方式。语言扶贫参与贫困治理成效显著，可以提升贫困人口的人力资本，促进贫困人口的社会流动和社会融入，传播现代科学文化知识，有效阻断贫困代际传递，推进各民族全方位的交流合作。为了高质量打赢精准脱贫攻坚战，需要在语言扶贫工作中处理好物质扶贫与扶智扶志的关系、阶段性任务与周期性工作的关系以及国家通用语言与少数民族语言、方言的关系，充分发挥语言扶贫的治理效用。
语言测评素养再探——《中国英语能力等级量表》的视角
语言测评素养 中国英语能力等级量表 教师发展 语言测试
2022/3/17
语言测评素养可被宽泛地理解为与语言测试有关的知识与实践,在语言测评的相关工作中起决定性作用。由中华人民共和国教育部和国家语言文字工作委员会联合发布的《中国英语能力等级量表》于2018年起正式实施。这一规范性文件对我国的英语教学和测评等具有重要的指导意义,对我国英语测评利益相关方的测评素养提出了更新更高的要求,在国际语言测试学界引起了极大反响。要真正落实《量表》的有关规定,语言测试领域的研究人员、教...
语言能力等级量表效度研究评述
语言能力等级量表 语言测试 语言教育 效度验证 中国英语能力等级量表
2022/3/17
语言能力量表在国家语言战略和语言教育中发挥着重大作用，2018年发布的《中国英语能力等级量表》（CSE）已经成为社会和学界关注的热点。本文在对量表效度研究进行梳理后发现，现有研究大多仅围绕量表的测评用途展开。在理论探索方面，朱正才（2016）和方绪军、杨惠中（2017）提出了各自的效度验证框架。两个框架均持分类效度观，但所用概念名称不尽相同，种类略有差别，各有优势和不足。在量表效度验证方面，已有研...
学术英语口语特征描述：以中国英语能力等级量表为例
中国英语能力等级量表 学术英语口语能力 构念定义 描述框架 描述语
2022/3/17
鉴于我国学术英语量表研究和应用相对滞后，本文回顾了学术英语量表研究和口语能力构念定义，在此基础上构建了学术口语能力描述框架，并根据该框架从构念定义和描述语两个方面分析了《中国英语能力等级量表》口语分量表中的学术英语描述性特征，对完善口语量表提出以下建议：增加体现学术英语口语特征的次级描述参数，使学术口语能力得到更全面的诠释；构建学术英语口语分量表，以更好地引导学术英语口语的教学和测试。
促销性旅游话语中评价资源的话语功能
话语功能 评价资源 推销 韵律
2022/3/7
以旅游宣传册为代表的评价资源在旅游推广语篇中的话语功能,可以从评价体系中的情感、鉴赏和级差这三个范畴来考察。这些功能体现在对旅游目的地价值的评价中,借助以下手段:情感的隐性和显性表达、审美评价,通过强化体验范畴之边缘或强化词义的语言手段来放大。因此,在促销性旅游话语中,通过对评价意义的反复来构建韵律,并在情感和审美上对整个文本进行渲染,可以提高旅游目的地的感知价值。
自20世纪80年代起，语用能力研究迅速发展。话语标记语作为语用能力考察的一个范畴而同步发展。话语标记语和二语听力理解的关联性也日益受到研究者的关注。从大学课堂和机构会话以及传统二语听力课堂两个维度展开，综述近30年来国内外话语标记语对二语听力理解的影响研究。最后通过对比分析提出今后研究的方向。
异化与归化是在语言单模态背景下提出和使用的译学术语，将其拓展至多模态话语符合译学未来的发展趋势。在对多模态话语中异化与归化的研究范畴和定义等相关问题进行探讨的基础上，提出“基本操作单位”概念以及异化归化的三种分析模式，即分析某一基本操作单位的策略、分析某一类基本操作单位的策略和分析话语总体策略，并以具体个案为例来进一步阐释说明，为多模态话语的翻译策略分析提供了示范，同时也明确了分析对象和确定基本操...
商务英语及物性隐喻句及其翻译研究——以隐喻式存在句“there+be”为例
及物性隐喻 商务英语 存在句 翻译
2022/3/7
及物性隐喻用不同的编码方式为小句的整体意义提供了不同的构成侧面,它不仅体现在词语的置换上,而且也体现在语法功能的转移上。运用及物性隐喻理论,探讨英语隐喻式存在句“there+be”的功能及表达类型,并从英汉对比和语义结构分析的角度提出商务英语隐喻式存在句“there+be”的理解和翻译方法。
论述施莱尔马赫在德语语文学复兴时以其独特普通诠释学视角对语言哲学发展做出的贡献。通过"心理解释""语法解释"和"释义循环"认知维度,剖析、阐述意义理解和解释的新视野及新方法的现实意义。以庞德中国古典诗歌翻译为例,讨论施莱尔马赫意义诠释观是如何影响和操控汉英翻译研究和翻译实践的。
众包模式与翻译教学的有机结合可以实现翻译教学实践模式的创新,也是培养译者能力、培育高质量语言服务人才的有效手段。针对目前国内翻译教学实践的现状,分析了众包模式应用于翻译教学实践平台设计的可行性,阐述了其背后的理论基础,构建了基于众包模式的翻译教学实践平台的设计框架,论述了该平台开发与应用的优势与劣势,并提出了相应解决方案,以期推动翻译教学改革,有效培养译者能力,构建语言服务人才培养新模式。
生态翻译学视角下译者的适应和选择——以《尤利西斯》两汉译本为例
生态翻译学 适应选择 《尤利西斯》
2022/3/7
翻译是译者进行多维度适应选择的活动。在语言维、文化维、交际维三个层面对《尤利西斯》萧乾、文洁若译本和金隄译本的对比分析发现,两译本在语言层面都做出了相应努力。相较而言,在交际层面上,萧乾、文洁若译本在文化层面对原文考虑的多一些,而金译本在交际层面对原文考虑得更多。
外语应用研究中的眼动跟踪——范式、问题与展望
眼动跟踪 外语教学 陕西师范大学
2022/3/9
眼动跟踪是重要的心理学研究方法。近年来，随着眼动跟踪技术的提升、设备的日益普及，加之数据分析变得高效易行，其应用范围得到很大拓展。在外语教学领域，该技术已经用于研究测试、翻译、长篇阅读、写作、视频学习、词典使用等应用场景。鉴于该类研究的前沿性质、在国外的快速进展和广阔前景，有必要对其范式进行梳理，并就一些相关问题展开讨论，以便国内学者更好地结合自身的研究目的设计、开展相关研究。
计算语言学是近年日益受到重视的前沿交叉学科。教育部语言文字应用研究所研究员冯志伟主要研究计算语言学、语言学流派、语料库语言学、术语学，他是我国最早从事计算语言学的学者之一，从20世纪50年代末在北京大学求学期间踏上计算语言学的学术道路，为我国计算语言学的发展作出了突出贡献。作为中国计算语言学的主要开创者和发展见证者之一，已届望九之年的冯志伟研究员仍治学不辍，为学科发展持续贡献力量。在他看来，要让下...
网络语言特区的创新机制
网络语言 创新机制 对外汉语教学
2022/3/7
网络语言特区的创新形式灵活多样,主要体现在音、形、意三个层面上对常规语言表达形式的变异或突破,是互联网和语言交际功能相互结合的产物。网络语言特区的创新机制是汉语自身特点与以电脑、手机为客户端的互联网相结合,以修辞为主要手段形成的,并突破了传统意义上的修辞手法,使之更灵活更宽泛,开拓了修辞视野。在对外汉语教学中,要正确区分语言特区的创新和语言习得偏误的不同。