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“全国第七届认知神经语言学高层论坛”在上海外国语大学举行（图）
第七届 认知神经语言学 高层论坛 上海外国语大学
2019/1/15
2018年12月7至9日，“全国第七届认知神经语言学高层论坛”在上海外国语大学举行。本次会议由中国认知神经语言学研究会主办，上海外国语大学脑与认知科学应用重点实验室承办，外语教育出版社、《外语界》杂志、上外高级翻译学院和上外人工智能与数据科学应用实验室协办。来自北京外国语大学、四川外国语大学、广东外语外贸大学等外语院校以及上海交通大学、浙江大学、大连理工大学、南京师范大学、苏州大学等综合性大学的8...
晋中学院教育科学与技术学院儿童发展心理学课件第六章 语言发展
晋中学院教育科学与技术学院 儿童发展心理学 课件 第六章 语言发展
2018/11/8
晋中学院教育科学与技术学院儿童发展心理学课件第六章 语言发展。
2017年5月22日上午，南京大学“脑、语言与认知国际研讨会”开幕式在社会学院报告厅举行，来自美国、澳大利亚、芬兰、西班牙、以色列、中国等国家和地区近20所著名大学和科研机构的约60名学者与会。中国科学院院士、南京大学校长陈骏，台湾联合大学系统校长曾志朗等出席开幕式并致辞，开幕式由校长助理濮励杰主持。陈骏对海内外学者出席会议表示欢迎和感谢。他表示，探索外部世界和理解我们的内心是人类探索世界的两个永...
石河子大学师范学院实验心理学课件第13章 语言认知实验理论（4）。
石河子大学师范学院实验心理学课件第13章 语言认知实验理论（3）。
石河子大学师范学院实验心理学课件第13章 语言认知实验理论（2）。
石河子大学师范学院实验心理学课件第13章 语言认知实验理论（1）。
本研究以认知心理学的结构建造理论为实验框架, 模拟学习者母语及外语在线篇章处理的过程, 从而获取第二语言阅读“熔断”假说以及“门槛”效应的认知心理证据。英语水平差别显著的高低两组共60名被试参加了英、汉语故事理解加工实验, 考察他们如何对故事的人物角色进行持续跟踪, 以厘清故事内的“因果链”。结果发现：(1)高水平组成功地把他们的母语故事理解加工能力迁移到第二语言的故事理解加工, 而低水平组则迁移...
采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过), 因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达任务中是否会借助于一语对等词, 结果发现一语词汇在两种任务条件下都能够发挥中介作用, 此结果表明了三语者与双语者语义通达机制的一致性; 实验2探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词...
美国科学哲学家爱德华·里德在吉布森生态心理学理论的基础上，沿着生物进化这条主线，考察生物与环境互动过程中的行为调节机理。首先，里德扩展了吉布森视知觉理论，延伸了“可供性思想”，深化了生态光学理论以及重构生态信息理论。其次，里德将生态心理学融入进化心理学思想，考察了心理学的生态维度以及功能系统和神经调节的演化机制。最后，里德发展了语言生态学理论，深化了认知生态学理论并诠释了文化与表征系统理论，为进化...
唐山师范学院儿童发展心理学课件第六章 儿童语言的发展。
中国科学院心理研究所研究发现不同语言阅读加工的相似机制
中国科学院心理研究所 语言阅读加工 相似机制
2013/8/13
眼睛是心灵的窗户，眼球的移动（眼动）可以很好地反映大脑思维过程。人们在执行大部分认知活动时，眼动的轨迹并不是平滑的，而是由不连续的注视（fixation）和眼跳（saccade）组成的。人们只能在注视时获取信息，注视的位置和时间长短均与执行的任务及注视区域的信息有关。通过眼动跟踪技术，可以获得人们信息加工时的眼动数据（如注视位置、注视时间和眼跳轨迹等指标），反映出大脑中丰富的认知过程，从而帮助我们...