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鲁东大学体育学院体育心理学理论与方法课件专题一 总论。
2019年1月15日,人力资源和社会保障部公布了2018年享受国务院政府特殊津贴人员名单,来自高校、科研院所、企业等4000余名专家学者以及技术人员入选。我校心理学院(筹)周成林教授入选2018年享受国务院政府特殊津贴人员。周成林教授2016年度入选教育部长江学者特聘教授,长期从事运动认知心理学、体育锻炼心理学领域的教育与科学研究工作,近年来,主持课题20余项,包括国家社会科学基金重大项目1项,国...
王铁新,山西绛县人,中共党员,副教授,硕士生导师,校级教学名师。研究生毕业于山西师范大学体育学院,主要讲授《心理学》、《体育心理学》、《体育科学研究方法》等课程。主要研究方向为体育心理学、体育文化学。中国心理学会会员,省级精品课《体育心理学》、《体育科学研究方法》主讲教师,《体育研究与教育》杂志编委。
应用思维取样的方法分析运动员在静息态和任务态心智游移的特点。结果显示:运动员静息态元意识心智游移多于无元意识心智游移,内容多为场景,但是不具有时间指向性且大多与训练无关;当心智游移时间指向现在和将来时,与近期生活相关。复杂任务中的心智游移总频次与简单任务中的心智游移总频次差异没有统计学显著性意义;复杂任务中的无元意识心智游移频次显著多于简单任务中的无元意识心智游移频次。结果说明:运动员心智游移具有...
追求“真善美”是中华民族传统文化的重要特点和价值取向。中国武术有利于参与者“求真”精神的培养,有利于参与者“向善”品德的养成,有利于参与者“尚美”境界的提升。在新时代国家把“立德树人”作为教育的根本任务的引领下,发掘中国武术“求真”“向善”“尚美”的育人价值,不仅可以实现在各级各类学校传承优秀中华传统文化的责任和使命,而且还是对习近平总书记关于“引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,沿着求真理、...
李勇,出生于1980年1月,副教授。毕业于华中师范大学,健美操专业,国家一级运动员。2003年7月至今,任职于武汉生物工程学院,主要承担《健美操》《器械操》等课程的教学工作。
郝晓蕊,1976年10月生,副教授。2001年毕业于河南大学体育教育专业。主要承担《运动心理学》《大学体育·空竹》等课程的教学工作。在《武汉体育学报》等杂志发表论文近10篇,主持完成两项,在研课题一项。
哈尔滨工程大学体育部2019年硕士入学复试运动心理学大纲。
近日从市教委接获喜讯在上海市教委公布的获评的100门“市级精品课程”中,我校周成林老师主讲的《运动心理学》以及刘东锋老师主讲的《国际体育组织与管理》两门课程名列其中,标志着我校在课程建设方面的工作取得了新的进展。
探索运动领域专项认知能力的评价指标以及干预方法,以期提高科学化的运动认知训练水平。对定向运动项目练习者进行若干专项认知指标及技能评价的分析,辅以专项认知技能训练,探索采用科学的评价方法和认知能力提高训练的效果。结果发现,在定向运动认知技能训练研究中,采用路线规划与优秀运动员的视频录像相结合进行识图搜索训练,并在此基础上进行地图情景识别记忆训练,实验组的定向专项记忆成绩、完成规定路线的测试成绩显著高...
自我谈话是体育运动领域应用最为普遍的心理技能训练方法之一,也是国际运动心理学研究的热点问题。对国内外体育运动领域自我谈话研究现状进行评述,并对未来研究提出建议:加强本土化研究,研制中国文化背景下的运动员自我谈话测量工具;介入认知神经科学研究技术,揭示自我谈话的内在机制;引入压力情境,提升竞技运动心理学研究生态学效度。
西安科技大学体育部2006年论文著作统计表。
以Web Of ScienceTM核心合集数据库(SCIE、SSCI、A&HCI和ESCI)中收录的2005-2017年以体育运动中心理坚韧性为主题的205篇文献为数据来源,利用CiteSpaceV为工具进行可视化分析与处理。梳理体育运动中心理坚韧性研究的学科耦合、国家和作者分布,并通过分析该领域研究的关键词,揭示其研究热点共线及演进趋势,并以知识图谱的方式呈现研究结果。结果表明,体育运动中心理坚...

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