搜索结果: 181-195 共查到“知识库 教育学”相关记录9273条 . 查询时间(1.025 秒)
Integrating the Pharmacy Curriculum: More to Consider Than Improving Learning
Pharmacy Curriculum Consider Improving Learning
2016/3/16
The number of curriculum committees within schools and colleges of pharmacy that are implementing or considering integrating concepts within the professional curriculum is growing. With the dynamic na...
宽宏大量与睚眦必报：宽恕和报复对愤怒的降低作用
宽恕 报复 愤怒
2017/3/6
本研究通过3个实验比较宽恕和报复对愤怒的降低作用。采用假设情景的方法, 实验1通过在冒犯行为之后直接启动宽恕或报复, 结果显示宽恕比报复对愤怒的降低作用更好, 并且对消极情绪也具有降低作用; 实验2考察在不同冒犯行为意图下宽恕与报复对愤怒的降低作用, 结果显示不管是有意而为还是无心之过的冒犯行为, 宽恕对愤怒的降低作用均要优于报复。实验3要求被试在冒犯行为后进行宽恕或报复, 结果显示宽恕和报复对愤...
The Validation of a Case-Based, Cumulative Assessment and Progressions Examination
curricular assessment progressions examination criterion validity content validity reliability
2016/3/1
Objective. To assess content and criterion validity, as well as reliability of an internally developed,
case-based, cumulative, high-stakes third-year Annual Student Assessment and Progression Examin...
Qualitative Analysis of Written Reflections during a Teaching Certificate Program
teaching certifi cate program refl ection qualitative teaching development
2016/3/1
Objective. To evaluate the success of a teaching certificate program by qualitatively evaluating the
content and extent of participants’ reflections.
Methods. Two investigators independe...
Using Communication Technology to Enhance Interprofessional Education Simulations
interprofessional communication simulation technology alternative
2016/3/1
Objective. To determine the impact of simulations using an alternative method of communication on
students’ satisfaction, attitudes, confidence, and performance related to interprofessional com...
Impact of a Paper vs Virtual Simulated Patient Case on Student-Perceived Confidence and Engagement
situated learning virtual, confi dence engagement patient case
2016/3/1
Objective. To evaluate online case simulation vs a paper case on student confidence and engagement.
Design. Students enrolled in a pharmacotherapy laboratory course completed a patient case sce...
丹麦奥尔堡大学的"以问题为导向、由项目来组织"的PBL教学模式具有很大的创新性,毕业生受到用人单位的一致好评。我国MTI教育的目标和奥尔堡大学高度相似,可借鉴其教学模式。文章介绍了奥尔堡大学PBL教学模式的主要特点,并就其对MTI在课程设置、教学方式、考核方式等方面的启示作了分析。文章最后指出了该模式可能面临的一些挑战。
“互联网+” 型名师工作室引领下的教师专业发展
互联网+ 型名师工作室 教师专业
2016/1/28
“互联网+ ”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。
美国交流访问所学在国内英语课堂中的实践与探究
美国 国内英语课堂 实践 探究
2016/1/28
视觉思维策略(VTS)是一种教师辅助学生讨论艺术形象的方法，从对艺术作品的思考， 提高学生口语、书面表达能力以及与同龄人合作的互动学习方式。VTS提供给学生从诗歌到数学到科学到社会研究等领域的 深入思考。 艺术是基础且重要的讨论话题因为他使得学生使用现有视觉和认知能力发展自信和经验，学习使用已知知识解决未知事物，他们会具备独自或与同龄人共同探索更复杂话题的能力。
农村高英语教师“激情课堂”教学探究
农村高英语教师 激情课堂
2016/1/28
苏霍姆林斯基曾说：“教师最大的幸福与快乐就在于与学生的交往，因为你的每一步，每一句话，你的眼神，甚至你的目光一闪或者一抬手，这一切都会深深的留在学生的记忆中。”
巧用活动 打造趣味课堂——实用课堂活动案例分享
巧用活动 趣味课堂
2016/1/28
美国人文主义心理学家罗杰斯在《 学习的自由》(1969)中提出，教育应该“以学生为中心”，教育的目标应该是能促进学生的发展，使学生成为能够适应变化、知道如何学习的“自由”人。
基础教育课程改革中英语教师多元化校本培训研究
基础教育课程 英语教师 多元化校本培训
2016/1/28
在过去的十年里，新一轮课程改革风起云涌，而教师是课程改革的关键因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》明确指出： "教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。要完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力（教育部2010） "。原教育部副部长王湛同志在《全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话》中说：“ 广大教师是新课程建设的主体力量。新课...
发展心智的英语学习活动设计
心智 英语学习 活动设计
2016/1/27
教育的重要目标之一就是促进学生心智发展。我国著名教育学家鲁洁教授指出，教育的过程“是一个受教育者在教育的指引下不断建构他自身心智结构的过程”，“一切自在的客体为主体所掌握都要经过主体已有的心智结构(包括已经内化了的知识、观念及思维模式等) 的筛选转换”，“教育虽然存在一种外部施加影响的过程, 但是其主题却应是促进、改善受教育者主体自我建构、自我改建的实践活动的过程。作为教育学细胞的教学过程其本质也...